您的位置: 专家智库 > >

荆亚玲

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:大连理工大学物理与光电工程学院更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 4篇理学
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇物理教学
  • 2篇理教
  • 2篇教学
  • 1篇大学物理
  • 1篇电动势
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇研究性学习能...
  • 1篇有的放矢
  • 1篇守恒
  • 1篇数值模拟
  • 1篇能量守恒
  • 1篇普通物理
  • 1篇普通物理教学
  • 1篇自感
  • 1篇自感系数
  • 1篇习题
  • 1篇习题拓展
  • 1篇谐振动

机构

  • 4篇大连理工大学

作者

  • 4篇荆亚玲
  • 2篇李雪春
  • 1篇刘昱
  • 1篇奚衍斌
  • 1篇王雪莹
  • 1篇李淑凤

传媒

  • 3篇2007年全...
  • 1篇物理与工程

年份

  • 1篇2008
  • 3篇2007
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
普通物理教学中引进数值模拟,培养学生研究性学习能力
在普通物理教学中适当引进数值模拟,能给学生提供一种解决问题和探索创新的强有力工具,是培养学生能力和素质、开展研究性学习的有效途径.在引进数值模拟时需针对课程内容和学生的特点做到有的放矢,因材施教.教师应结合具体的教学内容...
李雪春奚衍斌王雪莹荆亚玲
关键词:普通物理教学数值模拟研究性学习课程内容
文献传递
讨论简谐振动不容忽视的问题被引量:1
2008年
指出了分析判断简谐振动时易被忽视的一个问题,给出了简洁明了的分析方法和实例,进而明确了一定振动系统的运动性质与坐标原点选择无关,以及振动系统的能量守恒与势能零参考点的选择无关等基本结论.
荆亚玲李雪春
关键词:简谐振动能量守恒
精选习题,注重应用,有的放矢,提高能力──充分利用精选习题拓展工科物理教学
本文在明确工科学科特点的基础上,举例说明了利用精选习题的剖析以提高工科物理学习的能力,它是帮助学生理解和掌握物理基本概念基本定理和定律的有效方法.工科大学物理是高等院校工科学生的必修基础课,是学生整个知识框架中的一个支撑...
荆亚玲
关键词:精选习题物理教学基础理论教学
文献传递
用功能观点讨论三维导体的自感系数
利用电源克服感应电动势做功转化为磁能的观点,对三维导体自感系数磁能定义式进行了讨论.由功能观点引出了三维导体的平均磁通的定义式.
李淑凤荆亚玲刘昱
关键词:自感系数电动势大学物理
文献传递
共1页<1>
聚类工具0