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蒋成忠

作品数:17 被引量:20H指数:3
供职机构:泰州学院经济与管理学院更多>>
相关领域:经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 13篇经济管理
  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇抑价
  • 3篇教学
  • 3篇IPO
  • 2篇信用
  • 2篇实证
  • 2篇实证分析
  • 2篇企业
  • 2篇企业板
  • 2篇中小企业
  • 2篇中小企业板
  • 2篇中小企业板块
  • 2篇课程
  • 2篇高职
  • 2篇股权
  • 2篇IPO抑价
  • 1篇动词
  • 1篇短语
  • 1篇新兴产业
  • 1篇新兴产业发展
  • 1篇信用管理

机构

  • 9篇泰州师范高等...
  • 5篇泰州学院
  • 1篇苏州大学
  • 1篇泰州职业技术...
  • 1篇中国人民银行
  • 1篇泰州市广播电...

作者

  • 16篇蒋成忠
  • 1篇陈志峰
  • 1篇顾晟
  • 1篇王承萍
  • 1篇陈华北
  • 1篇周燕
  • 1篇周海静
  • 1篇金振发
  • 1篇李春香

传媒

  • 5篇泰州职业技术...
  • 2篇太原城市职业...
  • 1篇中国外资
  • 1篇苏州市职业大...
  • 1篇商业经济研究
  • 1篇太原师范学院...
  • 1篇金融纵横
  • 1篇现代商业
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇征信

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 5篇2008
  • 1篇2004
  • 1篇2002
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对五粮液认股权证价格“异常”现象的研究
2008年
根据认股权证价值分析的相关理论,五粮液认股权证的价格与正股价格之间必然存在一定的相关性,本文从理论和实证两个方面进行了分析,认为五粮液认股权证价格"异常",存在恶意炒作和过度投机的现象。
蒋成忠
关键词:五粮液认股权证价格异常实证分析
我国配股和公开增发中折扣率与投资者行为分析被引量:1
2010年
上市公司配股和公开增发时以低于市场价格发行股票,给投资者以一定的折扣。文章在对折扣率进行理论分析的基础上,采用实证研究的方法,对配股和公开增发的折扣率进行统计描述,并就折扣率对投资者行为的影响进行分析。
蒋成忠
关键词:配股公开增发折扣率投资者行为
股改后主板和中小板IPO抑价水平差异性研究分析
2009年
文章通过数理统计和比较分析的方法,描述了股改后主板和中小板IPO抑价水平存在的差异,并分析了该差异形成的原因,在此基础上,提出解决我国中小板高抑价水平的对策.
蒋成忠
关键词:主板中小板IPO抑价
被动语态及被动语态的教学探讨被引量:1
2004年
本文介绍了英语中被动语态的使用对句子中心意思表达的影响、特殊动词如何引出被动语态等方面内容。同时,对被动语态教学进行了探讨。
蒋成忠
关键词:被动语态动词教学
谈谈英语介词短语的多种译法
2002年
介词短语用得广泛、灵活 ,在句中可作状语、定语、表语以及宾语补语 ,对主语、谓语和宾语进行修饰和说明。含有介词短语的句子的翻译方法多种多样 ,对此进行归纳和总结 ,将有助于此类句型的翻译。
蒋成忠
关键词:介词短语翻译方法
周收盘价与首日K线之间的相关性分析
2008年
K线记录了一天股票价格的变动情况,反映多头或空头力量的增减及转化过程。本文建立了以周收盘价为被解释变量和首日K线中相关数据为解释变量的回归模型,并进行了相关性分析。
陈华北蒋成忠
关于对高职院校金融模拟实验室建设问题的思考被引量:2
2010年
金融模拟实验室是高职院校金融专业重要的学科建设载体,需要我们进行深入的思考和研究。本文在分析高职院校金融专业人才培养目标和金融模拟实验室建设必要性的基础上,对高职院校建设金融模拟实验室的硬件投入、软件选购以及实验室队伍建设进行了探讨。
蒋成忠
关键词:高职院校硬件
高职金融专业模块化实践教学课程体系及评价机制研究被引量:3
2013年
高职金融专业实施模块化实践教学具有就业导向、资源整合和培养学生学习兴趣等重要意义,在遵循三原则的前提下,按照基础实训、专业实训和综合实训三个层次,从银行、保险和证券三个方面构建金融专业模块化实践教学的课程体系,并进一步健全金融专业实践教学课程评价机制。
蒋成忠
关键词:模块化实践教学
我国证券投资基金运行中的监管问题研究
2008年
对我国证券投资基金治理结构作了介绍,对证券投资基金运行中的监管问题进行了分析,并在此基础上提出了解决监管中存在问题的对策。
蒋成忠顾晟
关键词:证券投资基金
对《商业银行模拟交易》课程教学改革的思考被引量:3
2010年
《商业银行模拟交易》教学中,基本技能是基础,业务操作流程是核心,真实环境模拟是关键,考核手段改革是保障,只有将这四个方面有机地结合起来,高职院校所培养的金融专业的毕业生才会是一名合格的银行柜员。
蒋成忠
关键词:商业银行模拟交易课程教学改革
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