蔡海红
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
- 供职机构：山西大同大学体育学院更多>>
- 发文基金：山西省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程哲学宗教更多>>
- 民族传统体育项目在学校体育教学中的应用研究被引量：3
- 2017年
- 中华民族几千年来的不断发展,为我们留下了许多的丰厚的文化物质遗产。而民族体育运动也是包含在其中的重要的文化遗产,其中有很多都是对我们现代生活还有积极影响的,对于传统的体育项目我们也不应该排斥,它可以帮助我们了解文化的起源和传承,提高学生们的综合体育素质,增强学生的民族精神和对民族发展特色的了解。由于西方的激烈的竞技比赛运动占据了大部分学生的体育课程项目,所以我国的民族体育项目渐渐被学生们遗忘,限制了其发展的空间,让民族体育项目面临消失的危险。为了不出现这种情况,各大学校应当积极地在体育课上给民族体育运动项目展示的空间。把民族的体育项目融入学生的日常体育活动中,吸引学生的兴趣,让民族文化得到更好的传承,积极发扬传统民族文化的精神,提高体育教学的质量。
- 蔡海红
- 关键词：体育教学民族传统体育
- “互联网+”背景下地方高校大学生体育消费现状调查分析——以山西大同大学为例被引量：1
- 2023年
- 随着生活水平的日渐提高和科学技术的快速发展,尤其是“互联网+”的影响,大学生参与的体育消费情况发生了显著变化,不再局限于在运动鞋服等的消费,更热衷于智能手环、跳舞毯以及体育赛事、场馆等方面的消费。这种变化必然向现有体育市场提出了新的挑战和要求。因此,为了使市场更加迎合当前大学生体育消费需求,以山西大同大学为例,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对大学生的体育消费情况现状进行了调查和研究,在引导大学生进行合理有效的体育消费的同时,为体育消费市场的调整及相关政策的制定提供依据,促进整个体育产业的发展。
- 彭正宇王海王海康日奇
- 关键词：体育消费运动服饰体育赛事体育场馆
- 如何开展民族传统体育教学
- 2017年
- 伴随着教学内容的不断丰富,我国的教学也必然需要不断的发展,传统的内容需要我们继承和发展,体育教学也不例外,只有在改革和发展的过程中,体育教学的质量才能够得到不断的提升。在现代体育教学的过程中,我认为我们应该在传统的教学模式的基础上,更多的引入民族传统体育教学的内容,因为伴随着体育教学的不断的发展,西方的体育内容越来越多,而民族传统体育教学的相关知识越来越少,这一情况需要我们重视,在实践的过程中积极的探索和改革,做好民族传统体育教学工作。
- 蔡海红刘瑛
- 关键词：体育教学民族传统
- 武术技术教学中纠错方法的妙用
- 2018年
- 在我国传统的体育运动项目中,武术占据了不可忽视的重要地位。为完好传承武术文化,武术教学承担了承前启后的桥梁作用。然而,在日常武术教学中,学生常常会在基本功和套路等技术性学习上犯错。怎样使学生避免技术性错误,达到较好、较快的学习目的,那么在日常武术教学中就应当熟悉、掌握、运用以下教学原则:(1)自觉性原则;(2)因材施教原则;(3)具有长远的规划;(4)全面发展为主,专项练习为辅等。文章尝试从分析日常武术教学中所遇到的技术问题成因入手,进而提出相应的日常武术教学技术问题纠错方法,以期为我国武术教练、体育教师、学员的教学和训练提供可靠、科学、值得信赖的科学依据。
- 蔡海红
- 关键词：武术教学纠错
- 民族传统体育文化延伸的价值被引量：2
- 2018年
- 民族传统体育文化延伸既是对民族传统体育文化内涵与外延的拓展,又是顺应现当代体育文化发展趋势的一种"文化延伸"。文化延伸的重要价值取向在于增强民族传统体育文化的软实力,增强人们对于传统体育文化的认同感,在新时代背景下融合当代互联网、大数据、现代体育科技等,在现代体育竞技中不断增强其实用性和吸引力,使得民族传统体育文化不断发扬光大。
- 蔡海红王永生韩巍
- 关键词：民族传统体育文化延伸民族文化传承
- 山西省普通高校竞技武术套路开展现状的调查与研究——以山西大同大学为例被引量：1
- 2013年
- 本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,分析影响和制约普通高校竞技武术发展的因素,并提出相应策略,进而促进山西省普通高校竞技武术的可持续发展。
- 兰利霞蔡海红
- 关键词：普通高校竞技武术
- “互联网+”背景下高校体育教育有效学习的研究
- 2024年
- 科学技术快速发展使互联网已渗入到人们生活的各个方面,高校体育教育也不可避免地受到了冲击,需要进行改革满足当前“互联网+”的社会发展和就业需求。因此,本文通过充分考虑体育教学与互联网的特点对大学生体育教学的有效学习进行了研究。具体地,将互联网信息技术与体育教学深度融合,借助学习通等提出线上线下混合教学方式;研究运动app软件、网络教学平台等对学生学习过程的监测作用,及时了解学生学习情况并进行调整;构建了兼顾平时成绩的综合评价考核方式;鼓励学生参加各类体育比赛。这些措施能大幅度提升了学生学习的主观能动性,更好地实现了大学生体育教学的有效学习,使体育教学更加能适应当前“互联网+”时代背景的需求。
- 彭正宇金媛蔡海红
- 关键词：体育教育
