袁楠
- 作品数：11 被引量：21H指数：2
- 供职机构：南京工程学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 全面实行规范化管理,加强辅导员队伍建设
- 2009年
- 作为学生思想政治工作一线的组织者和承担者，辅导员是大学生最为接近的群体．在整个教职工党员队伍中占有很大比重，研讨辅导员学习实践科学发展观活动的难点与对策，对于提高教职工党员素质．加强辅导员党性锻炼，加强学院基层党组织建设，服务广大学生，促进学校稳定与发展．都具有十分重要的现实意义。
- 袁楠
- 关键词：科学发展观辅导员
- 提升大学生自主学习能力的策略被引量：5
- 2021年
- 我国已进入知识经济时代,"一劳永逸"的教育已不复存在,"终身学习"的呼声越来越高。将自主学习能力作为大学生培养目标的核心,是时代发展和大学生自身发展的需要。但是,大学生自主学习能力现状让人担忧,如何有效增强和发展大学生的自主学习能力是高校迫切需要思考的问题。
- 袁楠陆敬文
- 关键词：大学生自主学习能力
- “三全育人”理念下高校学风建设体系构建研究被引量：2
- 2021年
- 高校肩负着人才培养的重要使命。高校学风建设是培养高质量人才的有效途径和重要保证。但是,新时代高校学风建设仍存在学生主体性意识弱化、教师主体性功能缺位等现实困境。为了有效解决该困境,各高校要依托五支队伍,把握四个阶段,做好两个衔接,搭建五大平台,构建"乐学、督学、导学、助学"四位一体的学风建设体系。
- 袁楠张立
- 关键词：高校学风建设
- 社会主义核心价值观融入思想政治教育的思考被引量：2
- 2021年
- 在中华民族伟大复兴的中国梦背景下,高校思想政治教育要求将学生培养成为具有良好道德观念、坚定政治信仰,能够践行社会主义核心价值观的优秀人才。将社会主义核心价值观融入思想政治教育,能够应对全球化及互联网高速发展下西方资本主义思潮的威胁,确定马克思主义的指导地位,对推动学生综合素质的全面发展、实现个人价值和社会价值具有重要现实意义。由赵正文编写的《社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的创新机制研究》,着眼于社会主义核心价值观与思想政治教育相融合的视角.
- 袁楠
- 关键词：社会主义核心价值观思想政治教育政治信仰道德观念互联网创新机制研究
- 基于需求层次理论的高校辅导员职业认同研究被引量：1
- 2016年
- 经济全球化、信息网络化、价值多元化等复杂形势给大学生思想政治教育带来了巨大的挑战。现实中辅导员工作的诸多因素使许多辅导员职业认同弱化,影响高校学生思想政治工作成效。本文综合分析高校辅导员职业认同现状,从需求层次理论出发探究其原因,探寻提高高校辅导员职业认同的有效途径,旨在为高校辅导员队伍建设的可持续发展提出参考意见。
- 袁楠
- 关键词：辅导员
- “互联网+”教育生态标准化体系下大学生学习能力提升研究被引量：2
- 2021年
- 针对"互联网+"教育生态标准化体系下日益凸显的学生学习资源海量化,学习模式多元化,学习知识碎片化等问题,采用调查问卷和访谈的形式,梳理了"互联网+"教育生态标准化体系下大学生学习能力的现状,发现大学生具备一定的学习动机,但仍存在学习专注度不高、信息处理能力不强、碎片化学习能力欠缺、自我效能感不强等问题。由此提出"互联网+"教育生态标准化体系下提升学习能力的建议:强化学习动机、提升信息化能力、提高碎片化学习能力、加强自我效能感。
- 袁楠
- 关键词：学习动机碎片化自我效能感
- 就业指导教学融入理想教育的研究与实践被引量：1
- 2012年
- 就业指导是大学生实现职业理想的启航教育,把就业指导教学融入大学生理想教育之中,帮助并指导大学生们正确认识自我、确立职业理想;正确认识职业,感悟职业理想;正确认识社会,坚定理想信念;正确认识国情,扬起理想风帆。
- 杨建华袁楠
- 关键词：就业指导理想教育大学生
- 浅析职业生涯规划对大学生创新创业意识培养的调适作用被引量：5
- 2013年
- 面对复杂严峻的就业形势，各高校正加紧开展创新创业教育。然而，创新创业教育存在目标模糊、缺乏系统性与针对性及师资队伍建设力度不足等问题。通过引入职业生涯规划的教育内容，有利于创新创业教育的目标体系构建、教学体系改革与评价体系发展。
- 袁楠傅欣
- 关键词：职业生涯规划
- 材料工程伦理线上、线下混合式教学的探索与实践
- 2022年
- 材料科学与工程专业在开展工程教育的过程中必须推行材料工程伦理教育,提高材料类人才工程伦理素质。在材料工程伦理的教学过程中,教师同样可以使用信息技术教学,改变传统教学模式,让学生在知识探究中综合素质与能力得到提升,这样既可以实现新教学目标,对学生学习与发展也有利。基于此,本文主要对材料工程伦理线上线下混合教学方式进行探究。
- 谢娟娟袁楠
- 关键词：混合教学
- 新时期普通工科院校学风建设路径探索被引量：1
- 2020年
- 普通工科院校学风建设在新时期面临着来自高校自身改革与社会转型提出的新挑战。因此加强学风建设应坚持思想引领,夯实学风建设基础;加强制度建设,建立学风建设激励约束机制;强化师德引领,以优良教风促学风;深化校地、校企合作,反哺学风建设;丰富学习载体,以学科竞赛促学风。学校各部门在规范和服务中优化学风,引导学生成长成才,为培养高素质应用型人才营造和谐健康的学习氛围。
- 张立袁楠
- 关键词：普通工科院校学风建设教风师德
