您的位置： 专家智库 > >

赵华卿

作品数：6 被引量：1H指数：1
供职机构：曲阜师范大学附属中小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇教学
  • 2篇教学方法
  • 2篇高考
  • 1篇导数
  • 1篇等式
  • 1篇等式证明
  • 1篇试题
  • 1篇数学背景
  • 1篇数学概念
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学试题
  • 1篇灵感
  • 1篇命题
  • 1篇命题方法
  • 1篇教学质量
  • 1篇竞赛数学
  • 1篇教学方法探究
  • 1篇高中数学
  • 1篇高中数学概念

机构

  • 3篇曲阜师范大学

作者

  • 3篇赵华卿
  • 1篇李爱清

传媒

  • 2篇数学学习与研...
  • 1篇数学教学

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2008
共 6 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
错误也是宝——错误作业出灵感
2008年
作为教师，批改学生作业是重要的教学环节之一，通过批改学生作业，可检验学生对知识的掌握情况，并针对这一情况进行反馈．然而笔者认为通过批改作业，还可从学生那里获得多种解题方法，甚至有时学生的某一错误都会激起老师的灵感，下面把自己的切身体验写出来，以供同仁参考．
李爱清赵华卿
关键词：数学教学教学方法教学质量
高考数学试题中的竞赛数学背景探索
2016年
本文首先对数学竞赛和高考数学分别进行了简单的介绍,然后对这两者之间的契合点进行分析,最后探讨在竞赛数学背景下高考数学试题的命题方法,希望能为广大教师和学子提供帮助.
赵华卿
关键词：高考数学竞赛数学命题方法
高中数学概念教学方法探究及案例分析被引量：1
2016年
概念教学方法贯穿于高中数学的开始和结束,它不仅能让学生了解概念发展的始末,理解概念的精髓,而且它还能帮助学生通过本质认识到充足的外部延展部分,让学生深刻理解高中数学的基本知识.本文将结合导数不等式证明的案例,探索目前高中数学概念教学的实际情况,并根据自身多年的教学经验结合案例探究分析怎样有效开展高中数学概念教学.
赵华卿
关键词：高考
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0