赵占国
- 作品数：19 被引量：2H指数：1
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- “3的倍数特征”教学实录与评析
- 2012年
- 教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级下册第19页。
教学目标：1.经历探索3的倍数特征的活动过程，理解、掌握3的倍数特征，会正确判断一个数是不是3的倍数。
2．在探索中进一步培养观察、分析、归纳以及数学表达的能力。
- 王珺赵占国
- 关键词：教学实录义务教育课程标准数学表达实验教科书教学内容教学目标
- 小学数学第五册总复习与检测
- 1996年
- 第五册数学教材主要知识点有乘数、除数是一位数的乘除法;千米、吨的认识;混合运算和应用题;长、正方形和平行四边形;分数的初步认识和简单的加减法。复习前,要根据自己所教班的实际情况,制定复习计划。复习中要注意两点: 1.复习过程中要注意各部分概念、计算法则等规律性知识的理解、整理和掌握,可先分项分类复习,再进行综合复习。例如复习乘除法,要先口算,后笔算,对笔算中因数末尾有零和商中间或末尾有零的乘、除法又应作为重点来设计复习。 2.复习过程中。
- 赵占国
- 关键词：应用题平行四边形数学教材正方形
- 实践“创新模拟” 落实新标准——以“人教版数学新教材”为例
- 2021年
- 著名的数学教育权威弗赖登塔尔认为:"数学教学方法的核心是学生的‘再创造’。"他认为每个人在学习数学的过程中,都可以根据自己的体验,用自己的思维方式,重新"再创造"有关的数学知识;每个人有不同的"数学现实",因而可达到不同的水平。这里的"再创造"实际上就是一种创新模拟。
- 赵占国
- 关键词：教育权威新教材数学教学方法弗赖登塔尔数学现实
- 《义务教育数学课程标准(2022年版)》的修订变化导读
- 2023年
- 课程标准的修订以课程方案为依据,课程方案中明确了优化课程设置是本次义务教育课程标准修订的主要变化方向,从课程方案中“各科目安排及九年总课时比例”表中我们也能够看出,虽然数学学科的课程安排和课时总比例设置方面本次课标修订没有变化,但在课程性质、课程目标、课程内容、课程实施、案例和动词分类等具体内容方面均有不同程度的变化,尤其是本次课标修订还增加了核心素养、学业质量等内容。下面我们依次来进行学习了解。
- 赵占国念创
- 关键词：课程方案学业质量课程实施课程标准课程安排
- 育人为本 面向未来——《数学课程标准》学习体会
- 2003年
- 在新一轮基础教育课程改革中,我们沿用了几十年的数学教学大纲将逐渐退出历史舞台,而《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)正迅速走进我们的教学。那么,为什么要用《课程标准》取代教学大纲呢?它有哪些突出的特点?如何创造性地落实《课程标准》?通过学习,我有了一些粗略的感受。
- 赵占国
- 关键词：数学课程标准教学策略
- “用字母表示数”教学实录与评析
- 2022年
- 教学内容:人教版数学五年级上册第52~53页。教学过程:一、引出课题师:我这里有一个绕口令(请一排同学来接龙):“1只青蛙1张嘴,2只青蛙2张嘴,……”师:这样说下去说得完吗?生:说不完。师:那说到后面,我们一般会用哪个字母来代替?
- 鲁敏赵占国
- 关键词：绕口令教学实录教学内容用字母表示数青蛙
- 单元整体教学——“面积整理与复习”教学设计与评析
- 2023年
- 教学内容:数学人教版三年级下册第五单元第54~69页。教材分析:本单元的主要学习内容包括四部分:面积和面积单位,长方形、正方形的面积计算,面积单位之间的进率,用所学的知识解决简单的实际问题。
- 宋贵梅(设计)赵占国
- 关键词：进率单元整体教学教材分析教学设计与评析教学内容面积和面积单位
- 体育家庭作业对小学生体质健康的影响分析
- 2021年
- 新课改要求下,不断提升小学教育品质已经成为主流趋势,受到高度关注。在新的历史时期,小学教育不仅要注重知识的传授,学生的体质健康也非常关键,只有拥有强健体魄,才能有更多的精力去关注学习。因此加强体育教育是目前小学教育的主要任务之一,需要在教学中帮助学生树立健康第一的正确理念,保证健康、合理的体育锻炼时间。但是现实中,小学学生的耐力较差,速度等素质发展停滞,并且学生肥胖比例逐年增长,再加上锻炼时间欠缺以及意识淡薄等,体育锻炼效果不容乐观。基于此,体育家庭作业理念被提出,可以保证学生有充足的锻炼时间,属于一项科学有效的举措,效果十分显著。
- 赵占国周栋梁
- 关键词：体质健康小学生体育家庭作业
- 营造生动课堂 提升教学质量——“吨的认识”教学设计被引量：1
- 2022年
- 教学内容:人教版数学三年级上册第31~32页。教学目标:1.知识与技能:认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克,并能进行质量单位间的简单换算。2.过程与方法:通过掂一掂、算一算、估一估等课堂活动来探究吨的有关知识,培养学生估计物体质量的能力,发挥学生的空间想象能力。
- 沈艳芳赵占国
- 关键词：生动课堂课堂活动教学设计提升教学质量教学内容
- 解决问题的策略
- 2006年
- 王臖赵占国
- 关键词：义务教育课程标准实验教科书教学内容教学目标列表法
