赵琼梅
- 作品数：11 被引量：34H指数：3
- 供职机构：广东建设职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业教育教学改革立项项目广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学更多>>
- 产业集群背景下广东高职土建类专业“校企合作”实践探索被引量：3
- 2012年
- 通过对广东高职土建类专业"校企合作"模式、合作方式、合作成果和合作中相关问题的调研,结合广东建筑业的发展需求和广东文化的特点,对目前"校企合作"中存在问题及原因进行深入分析,对形成具有广东特色建筑业产业集群背景下"校企合作"模式提出了建设性的思考意见。
- 章鸿雁赵琼梅
- 关键词：高职土建类专业校企合作产业集群
- 职业院校技能竞赛影响因素分析及以赛促教的思考被引量：3
- 2013年
- 本文按照职业院校技能竞赛对竞赛设备的依赖程度不同，将技能竞赛分为两类，并归纳出两类竞赛的特征，在此基础上探讨和分析了当前技能竞赛的影响因素，同时给出了提高技能竞赛水平的四点建议。最后，针对当前对职业技能竞赛存在的一些模糊的认识提出了三点以赛促教的思考，进一步明确了技能竞赛对职业教育所起的作用与发展方向。
- 张志赵琼梅
- 关键词：职业院校
- 高职建筑工程技术专业职业能力构成与评价被引量：16
- 2011年
- 以能力为本位的高职教育改革,对专业能力的构成分析与评价已经成为专业教学改革的一个技术难关。文章基于高职建筑工程技术专业的研究与教学实践,对高职教育当中专业能力评价体系的构建,提供了一定的理论参考与案例示范。
- 赵琼梅左晓琴
- 关键词：建筑工程技术
- 广东产业发展背景下建筑业人员素质培养与能力提升研究
- 2012年
- 本文通过对“十二五”期间广东地区产业行业发展背景及建筑业发展特征的分析，结合广东建设职业技术学院专业建设实践，阐述了建筑业从业人员的素质培养要求，明晰了土建类专业技术人才能力提升特点，明确了高职土建类专业技术人才培养定位，对广东地区高职土建类专业技术人才的培养具有一定指导意义。
- 赵琼梅
- 关键词：建筑业
- 中高本一体化人才培养目标对比分析——以建筑工程技术专业为例
- 2017年
- 建筑工程技术作为土建大类的龙头专业，开设历史悠久，辐射带动面广。“十三五”期间，为适应广东省建筑业的升级发展，构建中职（建筑施工管理）、高职（建筑工程技术）、本科（土木工程）一体化培养的现代职教体系，广东建设职业技术学院协同省内12家中职、高职、本科及企业单位，承担了广东省教改项目《建筑工程技术专业中职、高职和本科一体化专业教学标准研究与实践》（项目编号201401077）的研究与实践。
- 赵琼梅
- 关键词：建筑工程技术专业一体化建筑施工管理职教体系
- “三线四步”专业课程体系的研究与实践——以广东建设职业技术学院建筑设备工程技术专业为例
- 2011年
- 课程体系的设置是专业教学改革的核心环节，广东建设职业技术学院建筑设备工程技术专业基于专业岗位群工作任务分析构建出了“三线四步”专业课程体系，并进行了教学实践。本文就该课程体辱的结构特点进行了分析，并根据实施情况，对其教学优势进行了深入的分析，以供相关专业课程体系设置借鉴参考。
- 赵琼梅杨永峰徐敏
- 关键词：高职
- 基于供给侧改革的职教人才培养结构实证研究——以建筑行业为例被引量：8
- 2016年
- 基于广东省建筑行业企业、毕业生和在校生等方面的调研,结合中职(建筑施工管理)、高职(建筑工程技术)、本科(土木工程)专业人才培养现状,针对建筑业人才需求的结构与质量供给问题,深入分析建筑工程专业岗位群,研究确定了建筑工程人才岗位层级、职业生涯发展路径,为开展岗位职业能力分析,研制中、高、本一体化专业教学标准奠定了基础。
- 赵琼梅古娟妮赵鹏飞
- 关键词：建筑工程技术专业职业教育
- 高职建筑工程技术专业能力评价体系的构建被引量：1
- 2011年
- 本文以建筑工程技术专业为例，围绕本专业学生能力评价体系的构建展开论述，分析了本专业学生应具备的专业能力层次及能力要素，通过具体案例，介绍了如何设定能力评价指标，如何根据评价指标来设置相应的考核任务、考核方法及评价标准，同时，指出了评价体系构建与实施时应注意的问题。
- 周艳赵琼梅
- 关键词：高职教育建筑工程技术专业
- 建筑工程技术专业校企协同创新人才培养的探索与实践被引量：3
- 2018年
- 本文通过对高职院校顶岗实习培养创新性人才的阐述,在课程体系设置、实践性教学方案、人才基地培养建设、"双师型"教师队伍建设和组织管理制度等五个方面对学生的顶岗实习进行了探索,通过这种全新模型的顶岗实习,使高职院校能够培养出符合企业需求的专业人才,保障土建类专业技术人才的培养质量,对土建类专业技术人才的培养具有一定的指导意义。
- 王慧英赵琼梅张强
- 关键词：顶岗实习创新性人才
- 高职建筑工程技术专业能力评价体系的构建
- 2011年
- 本文以建筑工程技术专业为例,围绕本专业学生能力评价体系的构建展开论述,分析了本专业学生应具备的专业能力层次及能力要素。通过具体案例,介绍了如何设定能力评价指标,如何根据评价指标来设置相应的考核任务、考核方法及评价标准,同时,指出了评价体系构建与实施时应注意的问题。
- 周艳赵琼梅
- 关键词：高职教育建筑工程技术专业
