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邓保青

作品数:9 被引量:21H指数:3
供职机构:广东技术师范学院天河学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:电子电信机械工程自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇电子电信
  • 2篇机械工程
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇电子技术
  • 2篇图像
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 1篇电子信息
  • 1篇电子信息科学
  • 1篇电子信息科学...
  • 1篇电子信息专业
  • 1篇定位模块
  • 1篇信息科学与技...
  • 1篇信息专业
  • 1篇医学图像
  • 1篇应用型人才
  • 1篇院校
  • 1篇照明
  • 1篇直方图
  • 1篇智能电子
  • 1篇智能化
  • 1篇数据库
  • 1篇数字电子

机构

  • 6篇华南师范大学
  • 2篇中国三江航天...
  • 1篇暨南大学
  • 1篇广东技术师范...

作者

  • 7篇邓保青
  • 2篇邓盼
  • 1篇彭青玉
  • 1篇文哲雄
  • 1篇王娜
  • 1篇廖明华
  • 1篇胡允娥

传媒

  • 2篇科技信息
  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇电子世界
  • 1篇红外技术
  • 1篇中国医学影像...
  • 1篇自动化技术与...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
助步车智能电子服务功能的研发
2018年
对于老年人和行动不便的人群而言,助步车是其方便出行所依赖工具。随着科技的发展及社会的和谐进步,市场上急须推出一款功能齐全、舒适便捷、安防完善,能为所需人群安全出行保驾护航的智能助步车。为了满足使用者的需求,该课题对助步车在智能电子服务方面做了深入的研究与探讨。本设计是基于STM32F103C8T6微控制器为主控件,对血压和心率测量模块、GPS定位模块、GPRS通话模块、LED照明模块、报警模块以及语音等模块,进行自动控制而开发的助步车的智能电子服务系统。系统模块结构框图如图1所示。
邓保青王宇枢
关键词:LED照明微控制器定位模块
医学图像背景分割被引量:1
2010年
目的探讨医学图像背景分割的方法。方法首先采用常规的自适应阈值方法对图像背景进行分割,但效果不理想;接着对医学图像的特点进行分析,最后采用背景拟合设定阈值进行分割。结果实现了医学图像背景的分割。结论实验表明上述方法能够非常有效地分割医学图像背景。
王娜彭青玉邓保青
关键词:阈值直方图
普通本科院校电子信息科学与技术专业人才培养模式新探索被引量:5
2013年
普通本科院校电子信息科学与技术专业要培养符合当今信息时代发展需求的实用型人才,必须从自身的实际出发,解放思想、转变观念,从人才定位、培养目标、培养规格、培养过程及其辅助系统等方面进行整体优化改革,探索出一套适合普通本科院校电子信息科学与技术专业工程实践创新人才培养模式。通过教学改革、专业建设、学科建设、学科竞赛、技能考证、科研创新及学生就业等方式,构建以工程实践为核心的多重驱动的普通本科院校电子信息专业应用型人才培养模式。
邓保青胡允娥廖明华
关键词:电子信息工程实践
数字化温度场测量系统设计被引量:4
2011年
设计了一个数字化温度场测量系统,该系统可以对三维空间温度进行多点分布式数据采集,并对单总线系统通讯的可靠性进行了分析和实验。采用了数字集成温度传感器,具有测量误差小、分辨率高、抗干扰能力强、成本低等特点。该系统适合于测温点多,测量空间范围大,测量实时性强,数据处理量大的场合。
文哲雄邓保青
关键词:温度场数据库
基于面阵CCD的玻璃霜露面积检测仪的研制被引量:1
2007年
根据某玻璃霜露的具体特点,分析了将图像处理技术应用于玻璃霜露面积检测的原理。通过对面积比例系数标定方法以及局部阈值选取方法的研究,提出了一种满足一定测量速度和测量精度要求的自动检测方案。检测仪具有可编程、存储容量大、测量的非接触性、可图文显示等特点。实验结果表明,本系统检测玻璃霜露面积的精度优于1.5%。
邓保青邓盼
关键词:面阵CCD面积测量图像处理
浅谈《数字电子技术》课程教学改革被引量:2
2008年
通过分析《数字电子技术》课程的教学现状,指出该课程在教学观念、课程内容、教学方式和教学方法等方面中存在的主要问题,结合学院的实际情况,阐明了《数字电子技术》课程改革的几点措施。
邓保青邓盼
关键词:数字电子技术教学现状教学改革应用型人才
论电子信息专业高级实用型人才培养被引量:3
2009年
电子产业的高速发展迫切需要高等院校电子信息类专业培养电子信息方面的高级实用型人才。本文根据培养高级实用型人才的目标,提出了电子信息专业的教学模式:"电子技术+计算机技术"。围绕电子信息专业教学目标,阐述理论和实践课的教学实施方略;详细论述了理论教学和实践教学在教学观念、课程内容、教学方式和教学方法等方面进行全面教学改革的具体实施方案,还论述了评价电子信息专业高级实用型人才培养的方法。
邓保青
关键词:教学改革智能化
共1页<1>
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