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邓雪冰

作品数:23 被引量:59H指数:5
供职机构:湖南中医药高等专科学校更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金湖南省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 7篇专利

领域

  • 12篇文化科学
  • 8篇医药卫生
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 7篇教学
  • 5篇助产
  • 4篇助产专业
  • 4篇护理
  • 3篇实训
  • 3篇中医
  • 3篇外科护理
  • 3篇课程
  • 3篇教学模式
  • 3篇高职
  • 2篇信息技术
  • 2篇信息技术课
  • 2篇信息技术课程
  • 2篇院校
  • 2篇孕妇
  • 2篇实训教学
  • 2篇中医药
  • 2篇外科护理学
  • 2篇卵巢
  • 2篇教育

机构

  • 21篇湖南中医药高...
  • 2篇中南大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇常德职业技术...
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇娄底职业技术...
  • 1篇湖南省妇幼保...
  • 1篇安阳职业技术...

作者

  • 22篇邓雪冰
  • 4篇曹美琴
  • 4篇吴橙香
  • 3篇阳海华
  • 3篇刘艳松
  • 3篇廖英
  • 3篇熊炜
  • 2篇林辉
  • 2篇单玉香
  • 2篇王学锋
  • 2篇邹艳
  • 2篇陈歆
  • 1篇吴丹丹
  • 1篇刘佳
  • 1篇洪俐
  • 1篇张静平
  • 1篇王莲香
  • 1篇张江霖
  • 1篇丁郭平
  • 1篇唐凤平

传媒

  • 3篇卫生职业教育
  • 2篇求知导刊
  • 2篇白求恩医学杂...
  • 1篇知识经济
  • 1篇中国社区医师
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇吉林医药学院...
  • 1篇临床合理用药
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇当代医药论丛

年份

  • 2篇2024
  • 5篇2022
  • 2篇2021
  • 3篇2020
  • 3篇2019
  • 5篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2012
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于BOPPPS线上线下混合式教学模式的信息技术课程教学探索
2024年
在信息技术课程教学中,基于BOPPPS模型,通过实施线上与线下相融合的混合教学模式,探究了学生自主学习能力的提升和学习效果。研究结果显示,在混合教学模式下,学生的学习动机、自我管理能力、学习合作能力、信息素养以及学习成绩均得到了显著提高。这一模式为解决当前信息技术课程教学中存在的问题提供了一种可靠的解决方案,同时对工科类课程教学的改进具有一定的借鉴意义。
刘艳松曹美琴邓雪冰林辉
关键词:信息技术参与式学习理实一体
助产专业毕业生助产士核心胜任力调查分析被引量:8
2020年
目的了解大专助产专业毕业生助产士核心胜任力状况,并分析其影响因素,为修订助产专业教学标准提供参考。方法采用初级助产士核心胜任力量表对462名大专助产毕业生进行调查。结果大专助产专业毕业生核心胜任力总分低于助产士,其中公共卫生保健与综合能力、妇幼保健维度得分较低,技能指标得分低于知识指标,差异有显著性。回归分析结果显示,实践次数、就业意愿、产房实习时间是大专助产专业毕业生助产士核心胜任力的影响因素。结论大专助产专业毕业生助产士核心胜任力水平与临床岗位需求尚有差距,需院校协同,优化助产人才培养方案。
吴橙香张静平陆虹邓雪冰丁郭平曾芍郑晓妮秦淑英
关键词:助产专业
卡贝缩宫素配合宫腔水囊填塞在前置胎盘剖宫产手术出血中的应用被引量:6
2014年
目的观察卡贝缩宫素配合宫腔水囊填塞治疗前置胎盘剖宫产手术出血的临床效果。方法将60例前置胎盘剖宫产手术出血患者随机分为观察组和对照组。在剖宫产手术中,观察组在宫腔自制水囊填塞基础上,静脉注射卡贝缩宫素注射液100μg。对照组在宫腔自制水囊压迫止血的基础上,静脉注射普通缩宫素20 u,观察两组术中、术后2 h、术后24 h出血量,并观察治疗期间两组的不良反应。结果上述两种方法均达到了止血目的,但观察组术中、术后2 h、24 h出血量均明显少于对照组(P<0.05或P<0.01)。两组在治疗期间均未出现明显不良反应。结论卡贝缩宫素配合宫腔水囊压迫止血法能更有效地减少前置胎盘剖宫产手术出血,安全性较好。
邓雪冰陈珉媛李娜妮
关键词:卡贝缩宫素前置胎盘术后出血
一种孕妇体验服
本实用新型公开了一种孕妇体验服,包括前襟片、连接于前襟片上的肩带和连接于前襟片上用于固定前襟片的绑扎组件,前襟片上设有能够调节尺寸和重量的模拟孕肚。该孕妇体验服具有真实度好、灵活性佳等优点。
邓雪冰单玉香刘新如朱思宇覃蕾燕蒋英姿彭光望梁婕
中医药“十三五”规划下的校院合作助产专业实训基地建设
2017年
我国"全面二孩"政策的实施使得助产专业人才需求迫切,为贯彻落实《中医药发展"十三五"规划》和《医药卫生中长期发展规划(2011—2020)》,进一步完善助产专业人才培养模式,我校在优化师资队伍结构、调整专业课程配置、丰富课程教学资源、校院合作开展综合实训改革等方面进行了一系列以提升人才培养质量并凸显中医药特色的助产专业实训基地建设,满足了社会对高素质助产人才的需要。
向罗珺唐凤平吴橙香吴丹丹尹艳华邓雪冰
关键词:中医药教育助产专业实训基地建设
便携反穿式多功能病号服
本实用新型公开了一种便携反穿式多功能病号服,包括衣体和裤体,衣体的两侧设有衣袖,衣体包括具有领口的前襟和交领后襟,交领后襟包括分别连接于前襟两侧的第一后襟和第二后襟,便携反穿式多功能病号服还包括用于绑扎固定第一后襟和第二...
邓雪冰曹美琴覃蕾燕刘新如朱思宇李伦蒋英姿
基于微视频的翻转课堂教学模式在助产专业外科护理实训教学中的应用效果探讨被引量:8
2017年
目的 :探讨基于微视频的翻转课堂教学模式在助产专业外科护理实训教学中的应用效果。方法 :选取某校助产专业2014级2个班级共101名护生作为本次研究的对象。按照抽签的方法将助产1班的51名护生设为研究组,将助产2班的50名护士设为对照组。为研究组护生使用基于微视频的翻转课堂教学模式进行实训教学,为对照组护生使用传统的教学模式进行实训教学。课程结束后,对两组护生进行理论知识和操作技能的考核,并为其发放调查问卷,以了解其对教学方式的评价。结果:调查的结果显示,研究组护生理论知识、操作技能的考核成绩均优于对照组护生,差异具有统计学意义(P<0.05)。与对照组护生相比,在研究组护生中,认为本组所用的教学模式可以激发学习兴趣、增强自学能力、提高解决问题的能力、培养协作能力、促进记忆护生所占的比例均较高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 :将基于微视频的翻转课堂教学模式应用在助产专业外科护理实训教学中的效果较为理想。
邓雪冰肖延龄阳海华王学锋吴橙香熊炜
关键词:助产专业
一种会阴切开缝合的仿真训练模具
本实用新型公开了一种会阴切开缝合的仿真训练模具,包括由不锈钢制成的壳体,壳体的一面为开口结构,壳体内设有模拟阴道结构的腔体A和用于模拟肠道结构的腔体B,腔体A外围包裹有袋体α,腔体B外围包裹有袋体β,壳体的开口面设有与开...
尹艳华邓雪冰李雅
文献传递
乙醇对女性生殖内分泌功能及子代的影响被引量:3
2017年
长期大量饮酒对机体产生的危害越来越引起人们的关注,目前乙醇对女性生殖内分泌功能及子代的影响日益受到重视。本文综述国内外文献,系统阐述乙醇对女性中枢神经递质、垂体、卵巢及相关激素的影响。
邓雪冰廖英邹艳吴丹丹
关键词:乙醇中枢神经递质垂体卵巢
一种便于使用的医疗卫生垃圾存储箱
本实用新型公开了一种便于使用的医疗卫生垃圾存储箱,涉及垃圾存储箱技术领域。本实用新型包括底板,底板的顶部固定连接有垃圾箱本体,垃圾箱本体的外表面分别固定连接有出液管和人体感应器,出液管的外部套接有阀门,垃圾箱本体内固定连...
刘艳松曹美琴邓雪冰
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