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教师教育技术培训工作管理与方法: 2007年; 随着信息技术的日新月异，多媒体技术、通信技术、网络技术已渗透到教育的各个方面，正改变着教育的方式、方法和内容，转变着人们的教育、教学思想和观点。当代教育产生了革命性的变化。教育技术是提高教学质量、推进素质教育的重要手段，大力开展“现代教育技术培训”可以使教师通过基本理论的学习、实际技能的操作训练，掌握现代教育技术手段并运用于教学，从而提高教师教学的综合能力与教学质量。; 邵红郭强何玫; 关键词：教师教育技术培训现代教育技术培训现代教育技术手段教学思想多媒体技术

网络式多媒体电教室的应用探讨被引量：15: 2004年; 现代化教育设备的越发普及,给教育形式和学习方式带来了翻天覆地的变化.随着校园网络化建设的发展,网络式多媒体电教室已成为学校现有多媒体教室的发展途径.本文就网络式多媒体电教室的必要性与可行性进行了系统的阐述.; 朱光辉邵红马涛; 关键词：多媒体电教室校园网络化多媒体教室教育形式

多媒体教室管理模式探讨被引量：2: 2007年; 随着“211工程”和“985工程”等国家重点院校对教育公共服务基础条件建设投资力度的加大，多媒体教室不断增加，逐步改善了学校的教学环境，但相应地也必然会对学校的使用、管理、维护等方面提出诸多问题与挑战。多媒体教室是现代科技在教学中应用的集中体现，由于它是集计算机技术，多媒体技术、通讯技术、视音频技术于一身的产物，而且目前又扩展到了压缩技术等高科技技术，因此如何管理和应用这些技术；使其真正融入教学的各个环节，是各高校教育技术管理部门共同所面临的课题。学校多媒体教室数量的增长与维护人员不能同此增长的事实，使得单一控制方式的多媒体教室已不能满足学校建设快速发展的需求，我校现代教育技术中心早在2002年就开始研究并探索新一代的网控式多媒体教室，从2003年开始逐年建设了三批网络集中控制式多媒体教室，从一定程度上缓解了技术人员不足的矛盾。但是随着教室使用时间的推移，任何技术仍离不开人的干预与维护，因此，即便现代化的技术手段再先进，决定的因素还是人。; 邵红; 关键词：多媒体教室现代教育技术中心计算机技术教学环境

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邵红