郜玉艳
- 作品数：8 被引量：31H指数：3
- 供职机构：西南大学教育学部更多>>
- 发文基金：贵州省优秀科技教育人才省长资金项目博士科研启动基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- “三化同步”战略背景下人力资源需求与职业教育发展研究综述被引量：4
- 2013年
- "三化同步"战略背景下人力资源需求与职业教育发展密不可分。基于文献研究,笔者对近30年来人力资源需求与职业教育发展的主题研究、理论研究、实证研究、反思研究等方面进行综述,认为今后该研究应以主题变革为突出点、"三化同步"为契合点、人力需求为着眼点、人力资源素质提高为落实点等,从而探索出"三化同步"战略背景下职业教育发展的新路向。
- 郜玉艳梁成艾
- 关键词：人力资源需求职业教育发展
- 教师课堂即时评价研究
- 在当前席卷全球的基于标准的教育改革浪潮中，课堂评价被置于这场改革的风口浪尖上，成为界内外共同关注的核心问题。课堂即时评价作为课堂评价最直接、最有效、最便捷的评价形式是课堂评价的基本组成部分和核心实现形式，具有不可替代的地...
- 郜玉艳
- 关键词：小学语文课堂教学教育改革
- 文献传递
- 小学高年级学生教育惩罚的策略研究——基于教育生态学视角
- 2012年
- 在当前的学校教育中,部分教师面对犯错学生不敢惩罚、不会惩罚或滥用惩罚,其根本原因在于对教育惩罚与体罚概念的混淆。拟从教育生态学视角出发,在分析教育惩罚现状的基础上,澄清教育惩罚的内涵与合理性,并基于教师与学生两大生态主体与惩罚事件生态环境提出一些切实可行的实施策略。
- 郜玉艳
- 关键词：教育惩罚教师教育生态学
- 论教师教学实践智慧的内涵与特征
- 2014年
- 教学实践智慧是教师面临复杂教学情境时所表现出的以学生为指向，高度敏锐并能灵活应对的一种综合能力。教学活动不仅要求教师具有教学理论智慧，更应具有教学实践智慧。教师教学实践智慧，具有同教学能力、教学机智、教学技能、教学艺术不同的特征表现，即情境实践性、个体独特性、动态生成性、内在缄默性、策略实效性和专业反思性。
- 郜玉艳
- 关键词：教师教学实践智慧
- 人力资源需求与职教发展的关联机理和机制
- 2014年
- 人力资源需求和职业教育发展间的运行机理如下：①职业教育发展定位要紧密围绕“三化同步”战略视野中人力资源需求的结构和类型，培养经济社会需要的人才；②职业教育的发展程度要与人力资源需求层次相适应，而人力资源需求的层次是由技术结构决定的；（勤职业教育专业结构要根据市场变化不断调整，逐渐形成与人力资源需求相吻合的专业建设格局。
- 郜玉艳梁成艾
- 关键词：人力资源需求职教发展职业教育发展社会需要
- “三化同步”战略背景下职业教育教学模式的有效建构研究
- 2014年
- "三化同步"战略背景下职业教育教学模式的有效建构应通过以市场需求为导向、以能力培养为中心等途径来体现其实践取向的建构根基,通过动态专业调整机制的建立、多元教材体系的开发等渠道来突显其需求导向的建构本质,通过多元化投入之经费筹措和与行业协会协作之技术路径等保障机制来突显其就业路向型的建构表征。
- 梁成艾郜玉艳
- 关键词：教学模式
- 人力资源需求与职教发展的关联、机理和机制研究被引量：2
- 2013年
- "三化同步"战略视野下,人力资源需求是职业教育发展的助推器,职业教育是人力资源需求得以满足的保障。职业教育的发展定位、发展程度、专业结构与人力资源的需求结构、需求层次、需求变化是紧密联系的。因此,应从供需机制、培养机制、调节机制和反馈机制等方面来切实保障人力资源需求与职业教育的协调发展。
- 郜玉艳梁成艾
- 关键词：人力资源需求职业教育
