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郭三美

作品数:13 被引量:32H指数:4
供职机构:赣南师范大学更多>>
发文基金:江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域:文化科学理学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 4篇理学
  • 3篇经济管理
  • 1篇医药卫生
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇教育
  • 3篇闭折线
  • 2篇圆外切闭折线
  • 2篇数学
  • 2篇奇妙
  • 2篇高校
  • 1篇大学精神
  • 1篇大学生
  • 1篇党的建设
  • 1篇党员
  • 1篇党员管理
  • 1篇党支部
  • 1篇党支部书记
  • 1篇定理
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇学历
  • 1篇学生党支部
  • 1篇学生党支部书...
  • 1篇支部

机构

  • 13篇赣南师范大学
  • 1篇赣南医学院

作者

  • 13篇郭三美
  • 3篇黄遵斌
  • 3篇袁太芳
  • 2篇熊曾润
  • 1篇曾建国
  • 1篇曾浩
  • 1篇刘光达

传媒

  • 7篇赣南师范学院...
  • 2篇福建中学数学
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇江西财经大学...
  • 1篇企业经济
  • 1篇赣南医学院学...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 4篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1993
  • 1篇1991
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高等学校固定资产管理中的若干问题及其对策被引量:5
2000年
固定资产是高等学校资产的重要项目、学校的主要经济资源、教学科研和学校各项工作赖于开展的重要物质基础,因而固定资产管理构成高等学校资产管理和财务管理的重要内容。目前,高等学校固定资产管理中存在入帐、清查、折旧、报废以及管理制度不健全等问题,必须严格按法规制度加以认真解决。
郭三美
关键词:固定资产管理高校入帐财产清查
加强大学生科技及创新能力培养工作的实践与思考被引量:2
2003年
2 1世纪的人才素质 ,科技及创新能力是愈显重要的关键素质。本文以笔者所在系学生科技及创新能力培养工作实践为背景 。
郭三美黄遵斌
关键词:大学生创新教育
平面闭折线的几个面积定理被引量:1
2004年
运用复数方法,推导、证明了关于平面闭折线面积的几个定理.
郭三美曾建国
关键词:平面闭折线复数
圆外切闭折线一个奇妙性质的推广
2007年
在拙文[1]中,我们曾将三角形的一个奇妙性质推广到一般圆外切闭折线中,得到了如下命题:定理1设闭折线A(n)外切于⊙I,其一级顶点子集V_j的2号心为B_j(j=1,2,…,n)。
郭三美熊曾润
关键词:四边形内切圆CDADAB
高校学生党支部书记要注重提高自身素质被引量:7
2004年
近年来,高校高度重视学生党建工作,将其作为高校党的建设的重要组成部分和基础性工作。第十二次全国高校党建会对学生党建工作也作了具体部署。作为学生党支部的领头人——支部书记,其自身素质的高低将直接影响到学生党建工作的开展及其成效。因此。
黄遵斌郭三美
关键词:高校学生党支部书记干部素质中国共产党党的建设党员管理
本量利分析中“产销平衡”假设的思考被引量:6
2004年
通过一般的本量利分析研究方法,推出设定“产销平衡”假设的原因在于使本量利分析与成本计算法无关,而事实上是难以做到的,在此基础上,探讨出本量利分析的本质是变动成本法下的营业净利计算,从而建议在本量利分析中取消“产销平衡”假设,在变动成本法下研究本量利分析,通过研究两种成本法下的营业净利关系来研究完全成本法下的成本与利润关系。
袁太芳郭三美
关键词:本量利分析产销平衡完全成本法变动成本法
论大学精神及其建设被引量:6
2004年
黄遵斌曾浩郭三美
关键词:大学精神办学历史办学实践高等教育理论历史视角
常系数齐次线性方程临界情形与零解不稳定的几则判据
1991年
本文应用霍维茨(Hurwitz)行列式和霍维茨定理、给出了一些n次实系数多项式存在正实部根、均具有正实部根和存在零实部根的条件,从而为常系数齐次线性方程的零解不稳定性、是否属于临界情形提供了有用的判别依据。
郭三美刘光达
关键词:常系数
财务问题的初等数学方法巧解被引量:2
2003年
通过举例的方法,论证说明了许多财务问题可以用初等数学方法进行巧解,旨在帮助财务管理人员便捷地进行财务预测决策分析,并为数学方法在求解财务问题中的运用与推广提供理论指导.
袁太芳郭三美
关键词:财务问题初等数学方法
对强化高师“数学教育实践活动”课程的几点思考被引量:1
2006年
只有强化高师数学教育实践活动课程,才能克服其设置与实施中的不足.为此,本文提出四点强化的对策:调整课程结构比例;加强理论课程的实践性;强化数学教育实践活动课程的可操作性、实用性与实践性;开辟丰富多彩的“第二课堂”,让学生感受数学教育的魅力.
郭三美
关键词:高师数学教育实践活动课程
共2页<12>
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