金乾伟
- 作品数：77 被引量：41H指数：3
- 供职机构：广西科技大学更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区哲学社会科学规划国家社会科学基金广西教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术文学哲学宗教更多>>
- 广西少数民族高等教育内部研究
- 2015年
- 广西少数民族高等教育基于民族团结实施一系列特殊政策,针对学习主体所开设的民族特色专业和特色课程,可以看作实施民族高等教育发展的内部要素,视为内部研究的主要对象,致力于培养优秀的民族文化传人,推动社会经济文化发展,实现民族高等教育政策改革发展的理想目标。
- 金乾伟王俊娜喻国伟
- 关键词：民族高等教育
- 神人同构:壮族创世神姆六甲与布洛陀的夫妻关系解读
- 2017年
- 壮族创世神话包含了姆六甲与布洛陀的性爱夫妻关系,就先民自造的创世神话来说,其实完全可以省去这一关系,因为泥土造人母题也存在于壮族创世神话中,但壮族先民仍然要在神话文本中存有姆六甲与布洛陀婚配生子的生人情节,其目的是以创世大神的名义生儿育女,隐喻了世俗世界成年男女两性恋爱、婚配、性爱、生育的神圣性与合法性,神话深层意义在于神性消退,人性增加,凸显了先民创造神话基于这样的逻辑考量。繁衍生命是创世大神用男女两性结合的方式引领世人,解决了人所面临的死亡难题,婚恋生育属于成年男女角色的使命担当,可谓神人同构,先民创造神话完全体现了世人生存的人性需要,姆六甲与布洛陀婚恋生育是为世俗之人张目,神话深层用意在于彰显人的生命繁衍的独特价值。
- 金乾伟
- 关键词：夫妻
- 文化生态视域下的壮族花婆信仰与乡村仪式演剧共生研究被引量：1
- 2016年
- 花婆圣母是壮族族群崇拜的的生育大神,可谓花婆信仰建构了神圣性的生育崇拜,而乡村仪式演剧与地方民间信仰在人神交往程式上拥有共同的文化基础,存在着共生的文化现象,花婆信仰等传统民间崇拜的存在就为乡村仪式演剧生存奠定了坚实的生态基础,由文化生态视域察之,可为非遗语境下的乡村仪式演剧传承、保护以及创新提供有益的启迪。
- 金乾伟
- 关键词：文化生态
- 21世纪海上丝绸之路与东盟绿色金融安全建设构想研究
- 2017年
- 立足我国战略高度,以和平南海建设为中心,繁荣南海为目的,充分结合21世纪新的海上丝绸之路建设、亚投行金融业务展开为契机,根据我国南海域外国家搅局的现状,提出"一中心、一目的,两结合"的应对策略,加大我国与南海沿边国家即东盟为核心的绿色金融安全建设,以新海上丝绸之路、亚投行建设为依托,加强对话沟通、友好交流,以经济发展、文化交融充实并深化中国与东盟的关系,引导东盟各国逐步认识到中国带来和平发展的真实用意,进一步加固中国与东盟的朋友圈,强化金融安全在内的国家安全建设,积极探索破解南海困境的可行性路径。
- 金乾伟
- 关键词：海上丝绸之路绿色金融
- 歌谣叙事:经典电影《刘三姐》生态审美建构
- 2016年
- 电影《刘三姐》属于民间文艺生成的经典范本,壮族歌圩文化以刘三姐歌声为代表完成了电影文本的全部叙事,歌谣叙事成就了刘三姐歌仙的最美艺术形象,以此表达了我口传我心的主体自在,现场对歌展演获胜体现了艺术自在,美奂美仑的山山水水讲述了壮族民间生活劳动、爱情婚恋的迷人故事,呈现了审美建构的生态自在,从而电影文本声画组合创造了歌仙刘三姐歌谣叙事的永久艺术魅力。
- 金乾伟
- 关键词：《刘三姐》审美生态
- 生命本位与壮族民间文学生态审美意蕴
- 2015年
- 壮族民间文学形态多样,千百年来体现了壮族族群文化的精神和要义,表现出族群立足生命本位的诗性思辨:主要有追求阴阳合德、天人合一的哲学意蕴、向往灵性境界、轮回永生的宗教意蕴、祈求子孙繁衍、幸福平安的民俗意蕴、执着幸福爱情、美满婚姻的真情诉求、敢于抗争、向往自由的审美品行。其情感、精神的体验等已成为壮族人的生存智慧、生活方式和文化精神的审美表达和象征。
- 金乾伟
- 关键词：生命壮族民间文学生态审美
- 广西少数民族高等教育发展和改革的范式研究
- 2016年
- 广西少数民族高等教育改革和发展需要客观理性基础上的科学分析,特别是验证新时期广西民族高等教育贯彻特殊政策取得的成果,通过问卷调查、学校调研、理论总结三个维度研究,直面时代挑战提出建议,为进一步完善民族高等教育提供必要的参考.
- 金乾伟
- 关键词：民族高等教育范式研究
- 壮族“牛魂节”节庆文化与大学写作教改实践研究
- 2016年
- 壮族"牛魂节"属于农耕文明敬牛、拜牛的节庆文化,本身携带民族传统文化基因,尤其是适应时代发展的生态思想更是优化大学写作资源可靠选项,引导学生由族群"牛魂节"进入民族文化的学习,不但丰富了大学写作的应用素材,还能激发学生学习的兴趣,领会节庆文化中的生态思想及其实践范式,开拓大学生深入写作的新渠道。
- 金乾伟
- 关键词：民族文化大学写作教改
- 广西民族高等教育课程改革实践研究
- 2015年
- 广西民族高等教育课程改革涉及教育理念、课程方案、教学方式、课程评价等方面,定位于传承民族文化基础上的教育创新和人才培养的目标,积极贯彻民族教育政策,通过师生共同努力,实现智育教育认知性实践、基本技能实践性适应、道德品行伦理性实践的理想效果,体现民族高等教育课程改革向科学高效的深度方向发展。
- 金乾伟王俊娜喻国伟
- 关键词：民族高等教育课程改革实践
- 壮族花婆生育神话与刘三姐崇拜同构——论民间文学创造自生性
- 2016年
- 歌仙刘三姐在壮族流传之地,被赋予了主宰生育职责的神祇角色,因崇拜创造了刘三姐送子的信仰文本,与花婆生育神话相关的信仰系统自动衔接,以繁衍族群生命为主旨,二者因而生发了身份、功能等维度上的同构,壮族族群建构了完整的刘三姐崇拜文化,不仅保佑造歌传情、以歌择偶,还对男女恋爱、婚配生子担负全部责任,彰显了民间文学创造的自生性。
- 金乾伟
