2025年3月9日
星期日
|
欢迎来到贵州省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
闫霞霞
作品数:
2
被引量:18
H指数:1
供职机构:
西北师范大学
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
合作作者
冯鸟东
西北师范大学教育技术学院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
1篇
期刊文章
1篇
学位论文
领域
2篇
文化科学
主题
2篇
教育
1篇
新课程改革
1篇
信息化资源
1篇
信息技术
1篇
信息技术支持
1篇
学科
1篇
学习者
1篇
异教
1篇
数学
1篇
数学学科
1篇
资源建设
1篇
教学研究
1篇
教育信息
1篇
教育信息化
1篇
教育信息化资...
1篇
课程
1篇
课程改革
1篇
基础教育
1篇
基础教育信息...
1篇
价值观
机构
2篇
西北师范大学
作者
2篇
闫霞霞
1篇
冯鸟东
传媒
1篇
中小学电教(...
年份
1篇
2013
1篇
2011
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
“三维目标”取向的基础教育信息化资源建设研究
2011年
新课程改革中的“三维目标”可概括为:知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观。可见,此次新课程改革不仅重视对知识的获取和技能的培养,还注重学习者的学习过程和方法,以及在学习过程中对学习者情感、态度和价值观的培养。
冯鸟东
闫霞霞
关键词:
基础教育信息化
资源建设
新课程改革
价值观
学习者
信息技术支持下的初中数学差异教学研究——以成都市某中学八年级数学学科差异教学为例
差异教学的思想源远流长,最早可以追溯到两千多年前的春秋时期,但近年来,随着单一社会教育共识的形成,差异教学逐渐被异化为“无差异”教学,学生的独立价值丧失,个体差异被抹杀。为了适应新课程改革的需要,让人人都学有价值的数学,...
闫霞霞
关键词:
信息技术
初中教育
文献传递
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张