陈丽
- 作品数：10 被引量：16H指数：2
- 供职机构：江西广播电视大学更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学经济管理电气工程更多>>
- 江西省太阳能光伏产业发展现状及展望被引量：1
- 2009年
- 近三年来江西省太阳能光伏产业实现了中游崛起、领先亚洲、大举进军上游、带动下游的过程,在太阳能电池及光伏发电等下游领域的发展后劲初现。江西省在光伏产业人才培养方面积极跨进,极具特色与优势。
- 陈丽
- 关键词：太阳能光伏
- 关于建筑教学中工程造价教学的分析被引量：1
- 2015年
- 近几年来,我国的建筑行业不断成熟与完善,当前的建筑已经进入到质量、安全和成本一体化阶段,人才的急需为工程造价课程提出了严峻的挑战.具有工程造价能力是现阶段土木工程专业学生必须具备的核心职业能力,工程造价课程正是针对这一能力和要求而开发的一门主干课程,建筑教学的质量尤为重要.
- 付颖陈丽
- 关键词：建筑教学工程造价教学模式
- 太阳能光伏与光热发电对比简析被引量：3
- 2015年
- 太阳能的利用目前主要分为光伏和光热两大类别。两者发电的原理不同,系统形式有较大的区别;两者产生的电流形式不同,并网要求不同;它们之间最重要的区别是储能方面的不同。这两种技术发展的不同,使得两者适合的发电方式、地区也有所区别。它们有各自的优势和发展前景,长远看来应该是互补的关系,将共同承担未来世界能源消费格局。
- 陈丽付颖
- 关键词：光伏光热
- 电大《建筑制图基础》课程教学有效性的实践探讨
- 2016年
- 电大《建筑制图基础》课程具有工科复杂、难学的特点,针对学习者基础差、工学矛盾突出、学习时间不足的现状,为提高面授教学有效性,在面授教学中积极开展网上导学,引导学习者进入高等教育学习模式,精讲重点、加强教学互动,将教学知识与生活实际相结合等教学实践,有效地提高了教学有效性,培养了学生的思维能力,拓宽了学生的知识面,提高了该课程的教学质量和水平。
- 陈丽付颖
- 关键词：课程教学有效性电大开放教育
- 国内多晶硅产能过剩的思考
- 2009年
- 规划总量过大、投资较高以及消耗能源等问题是造成国内多晶硅产能过剩的原因。但“剩”在数量，而不是质量。提高多晶硅自身技术水平是解决我国多晶硅产业不利局面的最终途径。我国光伏产业“两头在外”，可降低成本，通过制定政策，可引导光伏产业持续健康发展。
- 陈丽
- 关键词：多晶硅产能过剩光伏
- 浅谈学科教学体系和实践教学体系的融合——以高职工程造价专业为例被引量：7
- 2014年
- 学院的学科性教学体系有严谨的教学大纲和教学计划,更注重学生的全面发展和学科体系的完整性。培训机构的实践性教学体系以工作过程为教学大纲和教学计划,更注重学生的动手能力和专项技能。在人才需求的新形式下,如何针对市场需求,结合多种教学模式和方法,培养适应行业需要的工程造价人才,是摆在教学工作者面前的一个重要课题。
- 付颖陈丽
- 关键词：实践教学体系
- 基于校企深度融合的“双师型”教师队伍建设探析——以“江西工程职业学院”为例被引量：1
- 2012年
- 高职教育的职业与教育"双重"属性,决定了高职师资队伍发展的"双师化"方向。本文对江西工程职业学院"双师型"教师队伍的结构成份进行了调查,分析了当前"双师型"教师队伍建设的基本状况和存在的问题;依据调查结果有针对性地提出了基于校企深度融合的"双师型"教师队伍建设的途径。
- 陈丽张明
- 关键词：校企融合双师型
- 论面向开放教育的学习工作量计算
- 2016年
- 学习工作量的计算是对学习者学习结果的评价手段之一,也是体现学习公平的有效途径。科学合理地计算学习工作量对于任何形式的学习都意义重大。我国的开放教育中对学习工作量计算基本沿袭了全日制学习形式中的学习时间计算方式,而以学习目标作为开放教育学习工作量计算依据更为合理。文章提出了基于学习目标的学习工作量计算办法,并以《光伏技术与应用概论》课程为例予以说明。
- 陈芳芳谢云陈丽
- 关键词：开放教育
- 现代远程开放教育虚拟教学团队建设实践——以共享《光伏技术与应用概论》课程为例被引量：2
- 2013年
- 本文以虚拟教学团队的概念与输入(input)-过程(process)-输出(output)的模型为研究工具,分析了中央广播电视大学共享《光伏技术与应用概论》课程虚拟教学团队的运行模式,探讨了教学团队的目标设计、实施过程和团队效能之间的关系。
- 陈丽邹运明谢洁茹
- 关键词：虚拟教学团队
