陈娟
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- 如何让高中英语课堂变得更精彩
- 2013年
- 教师要给学生创造英语环境，提供各种运用英语的机会，使教学过程本身成为学生听、说、读、写能力的发展和提高过程。此外，课堂教学要面向全体学生，通过教学使全班不同程度的学生都有所得、都有所学。作为教师的我们必须做好充分的准备，学习新课程理论，更新教学观念，教师应该积极利用能利用的课程资源，特别是广播影视节目、录音录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等等。这些资源的最佳运用形式就是将信息技术应用于英语课堂教学，即进行信息技术与英语学科教学的整合。
- 陈娟
- 关键词：英语课堂教学面向全体学生广播影视节目英语环境课程理论
- 高中英语教学中培养学生多元文化意识的策略
- 2015年
- 世界多元文化既是一个概念,也是社会发展的一个趋势.人们对非本族文化的尊重与接受,全球各地文化汇聚与融合,逐步形成了一个多元文化的世界.英语作为全球化的一门语言,成为了多元文化传播的一个主要载体,所体现的作用已变得日益明显.因此,高中英语教师应成为多元文化的解读者和倡导者,并在教学实践中成为多元文化的推动者和引领者.
- 陈娟
- 关键词：高中英语多元文化
- 利用数据分析提升高中生英语核心素养的路径研究
- 2021年
- 现代教育技术的飞速发展为教育教学提供了强有力的保障和辅助。其中,大数据分析对高中英语日常教学的精准化和针对性意义重大。英语教师可以利用这项技术,准确掌握学生的学习状态、了解学生的思维特点以及学生的学习效果。本文探讨了信息技术、现代教育技术日趋成熟的背景下,高中英语教师利用大数据分析的结果提升学生英语核心素养的有效途径。
- 陈娟
- 关键词：高中英语
- 浅谈如何把握高中英语课堂教学
- 2013年
- 课堂是英语教学工作的主阵地，是教师教育教学的主场所，是学生获取信息、探究知识、形成能力的主渠道。在这个场所能否让学生全身心地投入到学习中是教师的首要任务。激活英语课堂的活力，唤起学生潜在的好奇心和迫切的求知欲，使学生带着兴趣去学习，是新课标英语教学的内在要求。
- 陈娟
- 关键词：英语课堂教学教学工作教育教学获取信息主阵地
