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马克思主义发展史上的第三个里程碑——纵论邓小平理论的历史地位被引量：1: 2004年; 马克思主义具有与时俱进的理论品质,它是一个开放的、发展的科学理论体系。因而,在不同的历史时期、面对不同的时代主题,随着所回答和解决问题的内容与形式的变化,马克思主义在其发展过程中就显示出阶段性来。19世纪中叶,在自由资本主义时代,马克思、恩格斯创立了科学社会主义的理论体系,实现了社会主义从空想到科学的革命性转变,竖立起马克思主义发展史上的第一座里程碑;20世纪初至20世纪中叶,世界处于帝国主义和无产阶级革命的时代,以列宁、斯大林和毛泽东等为主要代表的马克思主义者,以成功建立社会主义制度的伟大实践,实现了社会主义由理想到现实的转变,从而竖立起马克思主义发展史上的第二座里程碑;20世纪80年代以来,在世界经济全球化和政治多极化迅猛发展,和平与发展成为时代主题的新的历史条件下,以邓小平为主要代表的中国共产党人,成功创立中国特色社会主义理论,竖立起了马克思主义发展史上的第三座里程碑。; 刘喜发陈新; 关键词：邓小平理论马克思主义发展史

试论胡锦涛对正确处理人民内部矛盾理论的贡献被引量：6: 2007年; 正确处理人民内部矛盾问题是国家政治生活的主题,是维护社会和谐稳定的社会基础。毛泽东对这一重大课题进行了艰辛的探索,在世界社会主义运动史上第一次系统地阐述了社会主义社会的矛盾问题,形成了系统地正确处理人民内部矛盾的理论学说。邓小平、江泽民在不同的历史时期创造性地发展了这一理论。进入新世纪以来,以胡锦涛为首的新一届中央领导集体,面对我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的阶段性新特征,从构建社会主义和谐社会的战略高度对正确处理人民内部矛盾问题提出了一系列新方略,创造性地发展了人民内部矛盾学说,为我们正确处理新形势下的人民内部矛盾问题提供了强大的理论武器。; 刘喜发陈新; 关键词：人民内部矛盾学说

关于深化教学内容和课程结构改革的调查与思考——以南京市委党校中青班为例被引量：3: 2006年; 本文总结了近年来中青班教学内容和课程结构改革的成功做法,分析了深化教学内容和课程结构改革面临的限制性因素与矛盾,指出了教学内容和课程结构设置中存在的不足,并对如何深化教学内容和课程结构改革提出了建设性意见。; 沈力群陈新; 关键词：教学内容课程结构

构建和谐社会与加强党的执政资源建设被引量：2: 2005年; 当前,党的执政资源面临着大量流失的现象,严重制约着党构建社会主义和谐社会的能力。本文深入分析了党的执政资源的现状、党的执政资源的流失及其影响,提出要从四个方面入手,切实维护和扩充党的执政资源,努力提高党构建社会主义和谐社会的能力。; 陈新; 关键词：执政资源和谐社会

加强党的执政能力建设与创新干部选拔任用制度被引量：1: 2004年; 创新干部选拔任用制度是加强党的执政能力建设的客观要求和重要途径。干部选拔任用制度中还存在制约党的执政能力建设的问题。要以提高党的执政能力建设为目标,深化干部选拔任用制度改革。; 陈新; 关键词：选拔执政能力

干部选拔任用中扩大民主问题探析——以江苏省为例的实证分析被引量：2: 2005年; 在干部选拔任用中不断扩大民主,是贯彻党的民主集中制原则的具体体现,是社会主义民主政治建设的重要内容,是深化干部人事制度改革,努力建设高素质干部队伍的必然要求和有效途径。本文对江苏省干部选拔任用工作进行实证性分析,系统研究了江苏省在干部选拔任用工作扩大民主的做法与经验,探讨了目前在干部选拔任用中进一步扩大民主需要解决的问题,并从机制和制度建设方面提出了扩大民主的一些设想和思路。; 陈新刘喜发; 关键词：干部选拔任用扩大民主

关于构建党内和谐关系的几点思考: 2006年; 党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)在党的建设史上第一次明确提出了“以党内和谐促进社会和谐”的重大命题。本文试图对党内和谐对社会主义和谐社会建设的意义、影响党内和谐的主要因素及解决办法进行初步探讨,以利于加强党的自身建设,提高党领导构建社会主义和谐社会的能力。; 陈新; 关键词：党内和谐

关于干部选拔任用制度改革的思考被引量：2: 2007年; 深化干部选拔任用制度改革,要以扩大党内民主和人民民主为导向,提高选拔任用工作的公开度和透明度;以疏通“出口”为重点,建立科学合理的干部退出机制;以实行任期制和推进干部交流为重要措施,增强干部队伍活力;以加大制度创新和加强监督为着力点,从源头上遏制干部选拔任用中的腐败现象。; 刘喜发陈新项晓霞; 关键词：干部选拔任用

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陈新