陈焕东
- 作品数：52 被引量：147H指数：7
- 供职机构：海南师范大学更多>>
- 发文基金：海南省自然科学基金海南省教育厅科研基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信社会学更多>>
- 一种基于人脸图像的遥感数据加密方法
- 本发明公开了一种基于人脸图像的遥感数据加密方法，所述方法包括下列步骤：S1、提取任一人脸图像的多个面部特征点，并对所述面部特征点执行归一化，最终生成特征点序列A以及分块；S2、将特征点序列A作为秘钥，基于所述秘钥计算出密...
- 吴忠强罗辉吴淑雷陈焕东刘晓文
- EPATS视角下微视频课程的内容设计框架建构被引量：2
- 2015年
- 在界定微视频课程内涵和微视频课程内容的基础上,提出了微视频课程的EPATS设计视角,以及以学习者为中心、微观设计、整体设计、极简设计和生态设计的设计特点。基于EPATS视角和设计理念构建微视频课程的内容设计框架,简述微视频课程的内容设计过程,为以微视频课程为代表的开放课程内容设计提供借鉴和指导。
- 王觅陈焕东郑志群
- 基于XML异质数据交换与知识表示研究
- 2007年
- 以基于XML的试题库模型为例,对Java和XML技术相结合的数据库交互技术进行了研究.在校园网环境下,采用XML文档作为底层的信息交换载体并给出XML的知识表示,通过Java Servlet创建异质数据互换的中间件,实现异质数据的互换.
- 吴淑雷邢海花陈焕东
- 关键词：XMLJAVA
- 基于Web的在线考试系统的设计与实现被引量：16
- 2005年
- 文章从计算机网络考试系统的形式、功能及需求进行分析,阐述了考试不仅是教学活动的一个重要环节,而且应当与教学过程相结合、服务于教学活动,从而确立在线考试的实现目标,提出了一个基于Web的在线考试系统的设计和实现方法.
- 宋春晖陈焕东郑海涛刘元鼎林鸿
- 关键词：在线考试系统基于WEB网络考试系统教学活动教学过程
- E-Learning系统设计的理论依据探讨
- 2009年
- 阐述教学系统设计的基本概念和理论基础,分析E-Learning的概念及其教学设计,提出了E-Learning教学设计的理论依据问题,指出"四大学习理论"从不同的侧面为E-Learning提供了有利的理论依据,其中建构主义和人本主义学习理论是指导E-Learning教学设计的主要理论依据.
- 陈焕东吴淑雷宋春晖邢海花
- 关键词：教学设计
- 基于Web模式可移植性训练系统的设计与实现被引量：4
- 2005年
- 三层结构模式在Web应用系统中广泛应用,但也存在不足之处:系统对网络环境完全依赖,网络资源利用不平衡.因此,从一个基于Web模式的训练教学系统的设计和实现过程,对Web三层结构提出了调整改进措施,在设计中构建了具有一定逻辑功能的Web页面数据单元,从而实现数据的重用性和系统设计的可移植性,并有效地解决了Web三层结构系统的不足之处.
- 宋春晖雷景生陈焕东
- 关键词：BROWSER/SERVER可移植性JAVASCRIPTASP计算机辅助教学
- 基于输入扰动的分层混合模糊-神经网络敏感性分析被引量：3
- 2013年
- 分层混合模糊-神经网络(HHFNN)能较好地处理离散和连续变量并存的高维数据,为了提高其解释能力和在数据挖掘应用中的说服力。本文针对输入中离散和连续数据并存的特点,提出一种基于输入扰动的分层混合模糊-神经网络敏感性分析方法,首先优化HHFNN模型,然后依次给测试数据集的各个输入变量添加高斯白噪声,计算模型加入噪声前后的均方误差(MSE)。MSE差值越大说明相应的输入对模型输出影响越大,其重要性程度越高。为了验证本文提出方法的有效性,选用人工模拟数据集和UCI-Pyrimidines数据集进行实验,结果表明本文所提方法能够筛选出模型重要性程度高的属性,有效地约简了模型。
- 邢海花陈焕东林红燕
- 基于E-Learning的和谐图书馆新模型构建
- 本文探究E-Learning在数字化图书馆建设中的作用,阐述了构建图书馆E-Learning系统模型,用来提高馆员素质。
- 陈君涛陈焕东展金梅
- 关键词：E-LEARNING图书馆系统模型
- 文献传递
- 一种基于鸟群算法与动态分段集成学习的水深反演方法
- 本发明提供一种基于鸟群算法与动态分段集成学习的水深反演方法，所述方法包括以下步骤：S1、收集目标区域的水深图像数据；S2、通过鸟群算法对水深图像数据进行分段；S3、构建动态分段集成学习水深反演模型；S4、利用动态分段集成...
- 吴淑雷吴忠强赵雨辰王垚儒庄佳森陈焕东
- 国内外教育信息化进程分析与比较被引量：7
- 2008年
- 对国内外教育信息化的进程进行了客观深入的分析,立足于世界发展的前沿审视了我国教育信息化的发展现状,指出我国教育信息化建设与国际发展情况相比具有五大差异.
- 陈焕东康东凌波
- 关键词：教育信息化
