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陈致平

作品数:7 被引量:0H指数:0
供职机构:思茅二中更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇政治法律

主题

  • 5篇政治
  • 5篇政治课
  • 5篇教学
  • 4篇政治课教学
  • 4篇思想政治
  • 3篇思想政治课
  • 2篇思想政治课教...
  • 2篇主义
  • 2篇教学美
  • 1篇帝国
  • 1篇帝国主义
  • 1篇帝国主义侵略
  • 1篇动态美
  • 1篇新奇
  • 1篇形美
  • 1篇修辞
  • 1篇修辞手法
  • 1篇学生思想品德
  • 1篇学语
  • 1篇鸭嘴兽

机构

  • 4篇思茅二中
  • 3篇思茅第一中学

作者

  • 7篇陈致平

传媒

  • 4篇中学政治教学...
  • 3篇思想政治课教...

年份

  • 1篇1998
  • 1篇1997
  • 1篇1996
  • 1篇1995
  • 1篇1994
  • 1篇1993
  • 1篇1991
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
哲学趣谈四则
1998年
哲学趣谈四则■陈致平请求鸭嘴兽原谅吧哺乳动物,一般的都是胎生。而鸭嘴兽会生蛋,是卵生,但却属于哺乳动物。这都已成为生物学的常识了。然而,恩格斯却毫不隐瞒自己在这类常识问题上犯过的错误。恩格斯在1895年给康·施米特写了一封信,信中说到自己曾经错误地认...
陈致平
关键词:哺乳动物哲学鸭嘴兽恩格斯江水
政治课教学语言的风格美
1997年
政治课教学语言的风格美陈致平美丽的梦和美丽的诗一样都是可遇而不可求的常常在最能料到的时刻里出现喜欢在朗朗的夜晚乡间昕蛙鸣喜欢在幽幽的空谷听回音能体会花开花谢的美好于是你才能进入生活的大门教学语言的风格美,就是不同个性的教师在教学的具体情境中,为了达到...
陈致平
关键词:政治课教学教学语言风格《思想政治》风格美修辞手法辩证关系
治情启真扬善——政治课教学的审美原则初探
1995年
教育科学研究概括出了一般性的教学原则,诸如:科学性和思想性统一原则;理论联系实际的原则;循序渐进的原则;直观性原则;巩固性原则;因材施教原则;等等。这些原则无疑是思想政治课教学必须遵循和把握的基本原则,但是,从现代教学艺术的观点来看,仅仅满足于这些已有的指导原则是不够的,因为无论是教师还是学生,都不可能得到一种实在的有益于身心发展和有助于提高教学效率的教学美。那种单纯追求科学属性和伦理属性而忽视审美属性的教学正在被广大教师所摒弃。
陈致平
关键词:思想政治课教学审美原则教学美帝国主义侵略审美情感
中学生思想品德状况调查分析
1991年
当今的中学生,生活在改革开放的时代。各种社会思潮无不冲击着学校教育。为了了解中学生的思想品德状况,把握中学生的思想动态,给中学思想政治教育工作提供可靠的客观依据,我校团委和政治组的同志对我地区有代表性的四所不同类型的中学(其中城市中学三所、农中一所)1519名学生进行了一次全面的专题调查。现将调查的部分情况,统计分析如下。
陈致平
关键词:学生思想品德教育工作
不愤不启 不悱不发──思想政治课教学提问的艺术
1994年
陈致平
关键词:政治课教学不悱不发不愤不启政治教师司母戊鼎诱导式
新奇美 感应美 动态美──思想政治课教学过程设计“三美”
1996年
新奇美感应美动态美──思想政治课教学过程设计“三美”陈致平一节课作为一个具体的教学过程,它包括若干环节,但是,教学过程的设计美并不是从量的方面要求与教学的各个环节平分秋色,如果这样就可能导致一种教学过程的机械组合和教条呆板。这种教学上的八股,虽然表面...
陈致平
关键词:思想政治课教学过程设计动态美中学思想政治课利用资本主义
音美 色美 形美——政治课教学的美学特征初探
1993年
教学美就是在教学中遵循美的规律,贯彻美的原则而进行的创造性教学,它是以其感性特征直接引起审美主体(学生)的美感。因此,探讨政治课教学美就不能离开美的特征。教学的某些特征,如,形、声、色、意等具有不可忽视的审美意义,它们是构成政治课教学美的主要因素和教学美形成的必要条件。一、音美以感耳音美。就是教学语言的和谐性、节奏感和韵律感构成的一种音乐美,即教师以“音美”去感耳,强化教学效果。
陈致平
关键词:政治课教学音美教学美美学特征
共1页<1>
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