高书杰
- 作品数：34 被引量：225H指数：6
- 供职机构：辽宁医学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题新世纪高等教育教学改革工程辽宁省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理文学更多>>
- 医学院校迎评工作的难点及其解决办法被引量：2
- 2007年
- 近年来,国际上出台了一系列关于医学教育的全球标准,高等医学院校在按照教育部本科教学工作水平评估指标体系加强建设的同时,还必须达到国际医学教育标准。结合辽宁医学院和兄弟医学院校的迎评工作经验,对一些难点进行分析,并提出解决问题的办法,具有一定的现实意义。
- 高书杰唐春光
- 关键词：医学院校教学评估
- 迎评工作研究
- 2007年
- 本科教学工作水平评估是教育部对高校办学水平和综合实力进行的全面评估,对于学校明确办学指导思想、改善办学条件、深化教学改革、提高教学质量具有极其重要的意义。如何调动广大教职员工的积极性,达到以评促建的目的,是各学校最为关注的事情。在总结国内已评院校先进经验的基础上,结合辽宁医学院的实际情况,提出了具体的迎评工作方案。
- 刘学政高书杰唐春光
- PBL教学模式在循证医学教学中的实践与应用被引量：11
- 2014年
- 目的:探索PBL教学模式在本科生循证医学教学中的应用效果。方法:从2010级临床医学专业本科生中随机选择5个班,共147人作为试验组,采用"以问题为基础的教学(problem-based learning,PBL)"模式,另外随机选择5个班,共149人采用"以授课为基础的教学(lecture-based learning,LBL)"模式作为对照。对两组学生的期末考试成绩进行比较,同时采用调查表对学生进行问卷调查,获得他们对PBL的评价信息。采用SPSS 13.0软件对所有数据进行统计学处理。结果:基线调查的均衡性检验的结果显示,两组学生间的基本特征无显著性差异,具有可比性(P>0.05)。期末考试的结果显示,两组学生除了对EBM的基础知识考核的结果无显著性差异外(P>0.05),对EBM的过程的5个步骤,即提出问题、寻找最佳证据、评价证据、应用和实践证据、并对证据进行再评估,以及总成绩的评价显示,两组间均存在显著性差异,并具有统计学意义(P<0.05)。学生对学习效果评价的结果显示,两组学生对采用PBL方式在更好消化课堂所学内容、提高语言表达能力,以及在锻炼写作能力的应答无显著性差异(P>0.05),而其他各项均具有显著性差异(P<0.05)。尤其在调动学习积极性、提高自学能力、提高学习效率、提高信息分析与利用能力、加强团队协作意识,以及加强师生交流沟通方面,两组间的应答具有极其显著性差异(P<0.001)。结论:PBL教学模式能有效提高EBM的教学效果,改善EBM的教学质量,值得进一步推广应用。
- 李天骜高书杰穆晶晶孟祥东卢智泉
- 关键词：循证医学
- “90后”医学生的恋爱心理研究被引量：1
- 2012年
- 伴随着中国经济腾飞而成长起来的"90后"大学生,其认知、情感、行为和个性具有突出的、鲜明的时代特征。调查分析"90后"医学生的恋爱心理,可以从一个侧面了解到当代医学生的心理特点,为开展有针对性的教育提出更加行之有效的建议。
- 高书杰
- 关键词：医学生恋爱心理
- 香港中文大学医学院医学教育改革特色与启迪被引量：7
- 2001年
- 本文对香港中文大学医学院的概况、医学教育改革特色及进一步构想进行了介绍 。
- 李红玉高书杰
- 关键词：医学教育
- 城乡一体化背景下辽宁省医疗保障制度改革研究
- 2014年
- 伴随着我国经济的飞速发展,城乡二元结构带来的矛盾日益突显,表现在工业与农业、城市与农村之间发展不均衡,城乡差距越来越大,影响了我国城市化和现代化的进程。本文在简要介绍辽宁省城乡一体化的现状及工作重点的基础上,分析了在城乡一体化背景下辽宁省医疗保障制度运行过程中存在的问题,并提出相应的改革对策。
- 宋婉婷陈征高书杰
- 关键词：城乡一体化医疗保障制度
- 历史的呐喊——梁漱溟乡村教育思想溯源被引量：1
- 2015年
- 梁漱溟是乡村教育思想与实践活动的代表人物,他的乡村教育思想注重中西方文化的结合,并付诸实践,在实践中得到真知,因此说梁漱溟的乡村教育思想具有丰富的实践指导意义。
- 孙俊勇高书杰
- 关键词：乡村教育
- “以器官系统为中心”医学基础课程模式改革研究被引量：104
- 2003年
- “以器官系统为中心”的课程模式是 1993年爱丁堡世界医学教育高峰会议推荐的课程模式之一。该课程模式是以人体器官系统为中心 ,根据临床需要综合和重组医学基础各学科知识 ,实现机能与形态、微观与宏观、正常与异常、生理和病理等多种综合 ,淡化了学科意识 ,强调了基础和临床课程之间的系统性和完整性 ,体现了知识与能力、道德与情感的相互关系。为适应 2 1世纪医学科学和卫生事业发展的要求 ,学习国外教学改革的先进经验 ,探索与世界医学教育接轨 ,我院开展了“以器官系统为中心”的课程模式教学改革 ,受到了国家教育部、卫生部的高度重视。改革先后经历了两个阶段 ,第一阶段在医学专科层次进行 ;第二阶段在本科层次进行。通过开展“以器官系统为中心”的医学综合型课程模式教学改革 ,我们认为这种模式是开展以培养学生创新能力和实践能力为核心的素质教育模式的一种有益的尝试。
- 席焕久秦书俭李红玉高书杰
- 关键词：器官系统课程模式
- 城乡居民医疗保障服务体系研究被引量：1
- 2010年
- 中共中央国务院《关于深化医药卫生体制改革的意见》提出了建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度的总体工作目标。我国目前的各项医疗保险制度在政策衔接、操作技术和管理职能等方面仍存在不协调的问题。在回顾我国医疗保险制度发展历程、分析医疗保障服务体系运行中存在的问题的基础上,提出进一步完善医疗保障服务体系的相关对策。
- 高书杰
- 关键词：城乡居民
- 高等医学院校评建工作实践与思考
- 2007年
- 本科教学工作水平评估是国家教育部对高等学校的办学水平和综合实力进行的一次全面评估,评估对于学校明确办学指导思想、改善办学条件、深化教学改革、提高教学质量具有极其重要的意义。
- 高书杰
- 关键词：高等医学院校
