鲍莉
- 作品数：2 被引量：20H指数：2
- 供职机构：深圳大学师范学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>
- 独处行为量表的编制被引量：19
- 2012年
- 目的：编制一个独处行为量表,并对其信效度进行检验。方法：独处行为量表包括积极独处、孤僻、社交回避和孤独4个独立分量表,共34个条目。测试样本分别为534名大学生,252名高中学生,55名精神分裂症病人及其对照样本55名普通人。结果：①除两个条目的D值在0.2水平外,其余各条目均在0.3以上;题总净相关在0.323至0.680之间;②α系数均在0.76以上,重测信度系数在0.65以上;③大学生样本探索性因素分析结果显示4个因子累计可以解释总体变异的44.25%,条目的因子负荷在0.3~0.7之间,条目没有跨因子负荷的现象;对高中生样本验证性因素分析显示χ2/df=1.79,RMSEA=0.05,NFI=0.87,NNFI=0.93,CFI=0.94;④孤僻、社交回避及孤独三个分量表与社交回避及苦恼量表、UCLA孤独量表有不同程度的正相关;⑤正常人群在积极独处分量表的得分显著高于病人组,而在孤僻、孤独两个分量表的得分则相反。结论：结果显示独处行为量表有比较好的心理测量学指征。
- 陈小莉戴晓阳鲍莉王蒙刘萌
- 关键词：信度
- 积极独处对学生高考成绩的影响被引量：6
- 2012年
- 目的:探讨积极独处等人格特征对高中学生学业成绩的影响。方法:采用独处行为量表测试364名高三学生,并与他们2011年的语文、数学和外语三科高考成绩进行相关和逐步回归分析。结果:①积极独处得分与三科高考成绩呈正相关(数学=0.138、语文=0.142、英语=0.241),社交回避与数学成绩的相关也达到显著水平(r=0.113);②积极独处对三科高考成绩都有正向预测作用,社交回避对数学成绩有正向预测作用,而孤僻对英语成绩有负向预测作用。结论:积极独处人格特征具有提高高中生学习效率和解决问题的作用,支持"积极独处更能代表自我实现者的独处心理特征"的观点。
- 鲍莉戴晓阳
- 关键词：高中生
