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黄友

作品数:7 被引量:7H指数:2
供职机构:上海大学国际交流学院更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 7篇语言文字

主题

  • 3篇语言
  • 2篇动因
  • 2篇修辞
  • 1篇修辞动因
  • 1篇修辞构式
  • 1篇学习者
  • 1篇有意
  • 1篇语感
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇语料库建设
  • 1篇语言点
  • 1篇语言模因
  • 1篇约定
  • 1篇施受关系
  • 1篇俗谚
  • 1篇忠实性
  • 1篇主观视角
  • 1篇转述
  • 1篇无意

机构

  • 7篇上海大学

作者

  • 7篇黄友

传媒

  • 2篇泰山学院学报
  • 1篇辞书研究
  • 1篇当代修辞学
  • 1篇语文学刊

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
建构/顺应修辞动因与积极转述
本文旨在研究修辞动因制约下的转述话语的忠实类型。先根据转述话语是否违背忠实性,把转述分为积极转述与消极转述;然后依据自主建构还是顺应于客观要素把积极转述分为建构性转述和顺应性转述;又依据是有意还是无意违背忠实,把消极转述...
黄友
关键词:忠实性消极有意无意
文献传递
面向二语学习者的汉语易混淆词语词典和语料库建设被引量:2
2014年
文章主要探讨了如何编纂面向二语学习者的汉语易混淆词语词典。在"既帮助学习者辨别,又帮助其掌握辨别方法"的理念指导下,我们认为:1.应编纂针对不同母语学习者的汉语易混淆词语词典;2.词典收词以易混淆词语为对象;3.释义元语言应简明易懂;4.词典编排应突破传统程式,采用"先给例句,然后根据是否可替换来给出思考提示,最后描述区别"的编排程式;5.词典编纂应依托语料库。另外,还指出可建立带易混淆词语标注的面向二语学习者的汉语语料库和汉语中介语语料库。
黄友
关键词:二语学习词典语料库
浅析修辞构式“[否定]S_人VO_物,[肯定]S_物VO_人”被引量:3
2015年
本文分析了"[否定]S人VO物,[肯定]S物VO人"结构,认为其具有不可推导性,是一类修辞构式。该构式通过否定S人VO物(A式)中的致使关系,来肯定S物VO人(B式)中对致效者的归因或追责,对受影响者的移情。本文还探究了该构式的核心构式义及其扩展,并分析了组成成分的语形语义特征。
黄友
关键词:修辞构式主观视角施受关系
语言中的“习非成是”现象之模因论解读被引量:1
2017年
"习非成是"现象是语言模因变异、竞争的突出表现,变异类型有三种:内容相同形式各异;形式相同内容各异;内容与形式均有异。新模因之所以能竞争成功,与模因本身的属性、宿主以及语境的因素有关。
黄友
关键词:模因论
俗谚的多元解读及其动因——以“天要下雨,娘要嫁人”为例
2019年
关于"天要下雨,娘要嫁人"谚语的来源,有两大类五小类解读。大众对该谚语进行解构,包括替换、增加、删略和换序。利用语料库来量化言者使用该谚语常见的语体和话题类型,依据对语料中的几类常见格式和共现成分的分析,发现该谚语原本作为一个喻体比喻无法阻挡的事情,言者进而用之表达不足为奇、无奈、放任、宽慰等主观情感。
黄友
关键词:动因
教材语言点解释偏离语感现象及处理对策
<正>对外汉语教材中,语言点解释偏离语感现象是指语言点的解释不够充分,没有照顾到语言事实,在某种意义上说是对学生的误导,造成了学习的困难,是应该努力避免的。本文主要针对其产生的原因和处理对策进行阐述。
黄友
文献传递
语言中的“习非成是”现象研究被引量:1
2017年
语言中的"习非成是"现象在语言系统的各个层次均有存在,是原有约定被打破,误解误用的约定重新建立的过程。"习非成是"现象可以从不同角度加以分类。究其产生的动因,从语言符号的角度来看,语言符号本身的音、形、义易混淆性,原有符号关系的生僻性是误解误用产生的内在根本原因。从语言使用者角度看,大众的集体无意识和集体修辞创新是误解误用产生的外在主观原因。
黄友
关键词:动因
共1页<1>
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