丁黎明
- 作品数：27 被引量：52H指数：4
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- 论中国传统文化对高校教学评价的负面影响
- 2007年
- 中国传统文化中沉淀着一些消极因素,它渗透在教育思想、教学管理、思维方式等方面。教学评价是教学管理的重要手段,不可避免地烙下中国传统文化的层层印痕。深入剖析其消极因素对教学评价的负面影响,对于深化教学改革,增强教学管理的有效性具有十分重要的现实意义。
- 丁黎明王志蔚
- 关键词：中国传统文化高校教学评价
- 分段函数的教学实践与探索被引量：2
- 2015年
- 通过对分段函数的教学过程进行探究,并应用实例引导学生从观察几何图形、了解生活背景、挖掘思想方法、问题拓展等几个方面进行分析与思考,加深学生对分段函数的认识,提高课堂效率,进一步培养学生的数学能力。
- 丁黎明赵冬
- 关键词：分段函数
- 汽车电子技术专业教学团队建设实践与探索被引量：2
- 2015年
- 近年来高校师资队伍在各个学科专业中形成了很多教学团队,教学团队对保证人才培养质量,深化高校内涵建设,提高高校竞争力和生命力发挥了重要作用。结合专业及职业特点,汽车电子技术专业教学团队在培养团队带头人建设、实施人才共育、增强团队成员教学科研水平、加强校内外实习实训基地建设、提高服务地方经济能力等方面重点建设发展,提高团队可持续发展能力,确保团队健康成长,从而有力地推动汽车电子技术专业的建设和发展。
- 丁黎明陈静张彩云
- 关键词：汽车电子教学团队建设管理
- 关于电大《高等数学》教材建设的思考
- 2014年
- 加强《高等数学》教材建设是上好高等数学这门课的基础,现从专业知识应用、内容连贯性和语言可读性三个方面分析教材的现状并提出教材建设的看法。
- 丁黎明赵冬
- 关键词：《高等数学》教材现状教材建设
- 浅谈如何培养学生的数学思维能力被引量：3
- 2002年
- 根据解决问题的思维过程,从正向思维、逆向思维、横向思维、纵向思维、、验证思维等五个方面论述如何培养学生的数学思维能力。
- 丁黎明
- 关键词：数学思维能力思维过程
- 一类变系数变时滞微分系统的一致渐近稳定性
- 2008年
- 文章讨论了一类变系数变时滞微分系统的一致渐近稳定性,利用拉兹密辛型条件及稳定性的有关理论,得到了该系统零解的一致渐近稳定性的简明判据.
- 丁黎明
- 关键词：RAZUMIKHIN技巧一致渐近稳定性
- 高职院校师资队伍建设分析
- 2010年
- 师资队伍建设是高职院校提升自身竞争力,在竞争中争生存求发展的关键之关键。文章分析了高职师资队伍建设现状及其存在的问题,提出了高职师资队伍建设的措施和建议。
- 丁黎明赵冬丁亮
- 关键词：高职院校师资队伍建设
- 创客教育实验室的发展建设思路探讨被引量：7
- 2017年
- 创客教育依据自身的特点,正在改变着传统教育观念和教育方式,创客实践在高校已成为教育变革的重要力量。基于创客模式的实践教育,分析我国创客教育发展的态势,探讨创客教育实验室的建设思路,并提出相应的建议及探索性意见,以期为大学创新人才培养提供新的思路。
- 韩子烨丁黎明
- 关键词：教育实验室
- 数学教学中培养学生推广能力的探讨
- 2015年
- 介绍数学推广的概念,分析数学推广在概念、公式及定理中的应用形式,结合具体的教学实例,根据数学内容从不同的角度提出数学推广的思想方法,探讨培养学生数学推广问题能力的途径,进而培养学生的创新精神。
- 丁黎明赵冬
- 关键词：应用类型数学创新
- 关于高等数学与中学数学教学衔接的思考被引量：5
- 2013年
- 高等数学与中学数学教学的有效衔接是提高高等数学教学质量的关键和保证。现从内容连贯性、教学方式和学习状况三个方面分析两者之间的现状并提出教学衔接的措施。
- 赵冬丁黎明
- 关键词：高等数学中学数学教学衔接
