倪金福
- 作品数：15 被引量：64H指数：5
- 供职机构：龙岩学院体育学院体育系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论现代运动训练原则中的人文特性被引量：9
- 2003年
- 通过对现代运动训练原则的形成演变过程;突出和加强人文特性的意义;训练原则中人文特性的表现特点;现代运动训练原则人文特性的发展趋势,四个方面进行研究分析。提出,训练原则不仅是运动训练中必须遵循的准则,也是现代运动训练理论与实践的重要结合点。加强训练原则的人文特性,对培养具有全面高素质的运动员,提高我国竞技运动水平具有重要意义。训练原则的人文特性具有通过各原则综合运用而起作用的特点。其在观念、层次和理论上都具有将自然科学和人文社会科学进行有机结合的发展趋势。
- 倪金福
- 关键词：现代运动训练人文特性自然科学人文社会科学
- 广东省普通高校体育教学55年回顾被引量：3
- 2005年
- 对建国以来广东省普通高校的体育教学 5 5年历程进行了回顾 ,记述了各个时期体育教学的情况 ,总结了 5 5年体育教学成功的经验和失败的教训。
- 张顺英倪金福
- 关键词：普通高校体育教学体育史
- 现代女子剑术的技术风格研究被引量：1
- 2006年
- 通过对建国以来全国武术套路竞赛中,不同时期较具代表性的6名全国女子剑术冠军技术风格的分析,从技术流变的角度探讨不同时期女子剑术技术的特点,以期发现女子剑术技术的发展趋势,把握技术走向。找出规律,为改善剑术的训练竞赛的工作提供的理论依据。
- 倪金福王建华刘文武
- 高校开设太极拳选项课引发的思考被引量：5
- 2008年
- 针对龙岩学院开展太极拳选项课教学过程中存在的问题,采用文献资料法、访谈法、分析法等,对太极拳自身的运动规律与学生心理要求之间存在的矛盾等问题,进行探讨并提出改进建议。
- 倪金福
- 关键词：太极拳选项课迟滞性
- 武术运动员膳食摄入特征及其与血液营养生化指标的关系被引量：3
- 2014年
- 目的：调查武术运动员的膳食摄入特征,分析膳食摄入与其生化指标之间的关系。方法：选取68名专业运动员（武术运动员20名,其他运动员48名,12-26岁）,准确称量3天的膳食摄入,通过饮食分析软件计算能量摄入、维生素、矿物质以及氨基酸摄入情况,分析武术运动员的膳食摄入特征;同时,取清晨空腹血检测营养生化相关的指标。在此基础上,分析膳食摄入特征和营养生化相关指标之间的关系。结果：武术运动员每日总能量摄入不足,并且三大生热营养素供能比例不当,碳水化合物摄入总量不足,脂肪摄入比例过高。此外蔬菜和水果类、奶类及其奶制品摄入不足。武术运动员大多数微量营养素和氨基酸的每日摄入量均显著低于其他运动员,其中,维生素A、维生素B1、维生素B2和维生素C,以及钙、锌、钾、镁和铜摄入量达不到推荐量。运动员摄入的食物种类和血液营养生化指标之间存在一些相关关系,如动物性蛋白摄入与血红蛋白相关指标正相关,提示动物性蛋白摄入可能影响运动员的氧运输能力,日常膳食摄入对运动员运动能力的影响值得进一步深入研究。
- 倪金福黄彩华
- 关键词：武术膳食摄入生化指标营养素运动员
- 试论中小学武术教材的研制方法被引量：2
- 2008年
- 纵观中小学武术教材建设的40余年曲折发展过程,从知识课程观的教材选编法到打破运动技术为中心的教材编排体系,再到竞技运动教材化,最后到新的《体育与健康课程标准》。其中武术教材的每一次变迁不仅对中小学武术教学的发展起到了积极的促进作用,而且对今后武术教材的研制提供了良好的借鉴。通过对中小学武术教材和研制方法变迁过程的研究,提出面向未来的研制武术教材的指导思想。
- 倪金福
- 关键词：武术教材
- 构建和谐社会中的学校体育价值取向被引量：3
- 2007年
- 运用文献资料和理论分析的方法,分析了建国50余年我国学校体育价值取向的变迁,深入探讨了构建社会主义和谐社会对学校体育改革的要求。认为,和谐社会的学校体育价值取向,是以适应社会发展要求为基础,以学生发展为中心,以"健康第一"为理念,充分发挥体育对学生身心两方面发展的教育功能。是培养学生健全人格、促进身心和和谐发展的和谐体育教育。
- 倪金福
- 关键词：和谐社会学校体育
- 普通高校武术类课程设置探究被引量：4
- 2014年
- 普通高校武术类课程的体育性质和武术的特点决定了该类课程以促进全体学生体质健康、提升生存能力为基本目标,以修身养性、传承民族文化、弘扬民族精神等为发展目标。武术类课程设置应尊重传统,立足当下,面向未来。
- 倪金福王晓东
- 关键词：普通高校武术课程
- 浅谈学校体育学习评价发展方向被引量：1
- 2003年
- 体育学习评价是检验体育学习效果的标尺,更是激励学生积极锻炼的手段。通过对我国学校体育学习评价发展现状的分析与研究,结合国内外教育改革理念,提出我国体育学习评价发展的方向及应注意的问题。
- 倪金福
- 关键词：学校体育课程评价课程标准
- 不同武术教材教学效果的研究被引量：10
- 2007年
- 对四种不同武术教材在体育教学中的运用效果进行了实验性研究。研究表明,小学男生在这4种教材的学习上均没有显著性差异,但女生则在所学段位制套路、武术健身操和武术操教材的学习中存在显著性差异,小学男生和女生在4类教材的学习上存在着十分明显的性别差异;比较而言,段位制套路、武术健身操和少年拳3种教材较受学生认同,效果相对较好。
- 倪金福高嵘王建华高航
- 关键词：武术教学教学效果
