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傅龙骧
作品数:
1
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供职机构:
兰州第一中学
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相关领域:
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合作作者
刘海宁
西北师范大学数学与信息科学学院
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2002
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关于数学建模的哲学思考
2002年
数学建模是与课堂教学相补充的一种数学活动 ,是实现数学教育和数学素质教育目标的有效手段 .从数学建模的功能、数学建模问题、数学建模过程和数学建模本质几个方面论述了对数学建模教育价值的新认识 .
傅龙骧
刘海宁
关键词:
数学建模
数学应用意识
数学教育
素质教育
数学应用能力
哲学思考
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