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冯惠兰

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：西安工程大学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇角色
  • 2篇教师
  • 2篇教师角色
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体辅助
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学模式
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇英语网络
  • 1篇说课
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇听说

机构

  • 3篇西安工程大学

作者

  • 3篇冯惠兰
  • 2篇高菊霞

传媒

  • 2篇学园

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
计算机辅助英语听力教学中的教师角色定位被引量：1
2014年
多媒体网络技术已被广泛应用于英语教学领域，因此也改变了传统的英语听力教学模式，在这种背景下如何提高学生听力，需要教师对自己的角色进行重新认识和调整。本文通过对计算机辅助听力教学环境下的教学特点进行了分析阐述，在此基础上对英语听力授课教师的角色定位提出了一定的建议。
冯惠兰高菊霞
关键词：多媒体辅助英语听力教师角色
试论以学生为中心的大学英语教学模式被引量：1
2014年
以学生为中心的教学模式，旨在提高学生学习英语的主动性和自觉性以及应用英语进行交际的能力。本文就如何发挥学生的主体作用及组织课堂教学活动等方面做了阐述。
冯惠兰高菊霞
关键词：英语教学以学生为中心教学模式
大学英语网络听说课堂中教师角色的研究
教育部于2 0 0 7年发布《大学英语课程教学要求》以来,各高等院校在英语教学中纷纷把提高学生的听说能力作为教学的重点,基于计算机和现代网络技术的听说训练模式在很多高校先后建立。网络环境下以学生为中心的学习模式意味着教师...
冯惠兰
关键词：大学英语教师角色
文献传递
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