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冯立英

作品数:7 被引量:19H指数:3
供职机构:常州信息职业技术学院外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 6篇英语
  • 4篇高职
  • 2篇教学
  • 2篇高职学生
  • 2篇公共英语
  • 1篇动机
  • 1篇学成
  • 1篇学习策略训练
  • 1篇学习动机
  • 1篇学习英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习策略
  • 1篇英语学习策略...
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主学习
  • 1篇英语自主学习...
  • 1篇职业英语
  • 1篇内在动机

机构

  • 6篇常州信息职业...

作者

  • 6篇冯立英

传媒

  • 4篇常州信息职业...
  • 1篇科技信息
  • 1篇科技视界

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2003
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
培养高职学生的英语自主学习能力被引量:2
2007年
随着国内外学者对自主学习研究的不断深入,自主学习的理论对一线教师产生了巨大的影响。结合教学实际对高职院学生英语学习能力现状作了分析,阐明了培养高职学生英语自主学习能力的必要性,然后根据自主学习的理论对如何培养高职学生的英语自主学习能力作了初步探讨。
冯立英
关键词:高职学生英语
如何提高新形势下高职学院公共英语教学成效
2014年
随着时代的发展和高职学院近年来招生形势的变化,高职学院公共英语教学面临新的挑战。本文结合教学实践,就新形势下如何提高公共英语教学成效从加强课堂管理、精选教学内容、鼓励学生参与和改革评价机制四个方面进行了初步探讨。
冯立英
关键词:高职公共英语教学成效
激发学生学习英语的内在动机被引量:5
2003年
本文根据心理学和教学原理 ,阐述了学习的内在动机的重要作用 ,具体探讨了如何在教学过程中激发学生学习英语的内在动机。
冯立英
关键词:英语教学学习动机教学方法教学过程
ESP视角下高职学院公共英语教师的应对策略
2011年
高职学院公共英语教学改革在全国范围内如火如荼地进行,许多专家和学者都提出了相应的改革方案,尽管方案有所差异,但是有一点是共性的:就是公共英语教学也要服务于专业,服务于社会,使学生所学英语在实际工作中能得到应用,这是英语教学的终极目的。因此,高职学院公共英语教师应该加强专业英语能力的发展以适应改革的需要。
冯立英
关键词:公共英语教师专业英语
高职学院学生职业英语能力的培养被引量:7
2009年
职业英语教学使学生所学英语在实际工作中得到应用,这是英语教学的终极目的。根据高职学院学生英语水平现状和职业英语教学现状分析,根据高职教育英语教学基本要求,针对目前高职学院职业英语教学存在的问题,应采取相应的解决办法,以加强对学生职业英语能力的培养。
冯立英
关键词:高职学生职业英语
加强英语学习策略训练被引量:5
2004年
掌握合适的学习策略是学好英语的关键 ,而这一点正是高职院多数学生所欠缺的。本文指出了学习策略的重要作用 ,举例说明了英语学习策略的种类。针对高职院学生英语学习过程中存在的主要问题 ,对如何加强英语学习策略的训练作了初步探讨。
冯立英
关键词:英语学习记忆策略情感策略
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