刘家嘉
- 作品数：10 被引量：27H指数：3
- 供职机构：天津职业技术师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：中国清洁发展机制基金能源基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教环境科学与工程更多>>
- 浅析MOOC模式下的职业教育ESP教师培养被引量：1
- 2015年
- MOOC模式对职教英语教学改革具有实践意义,应在MOOC模式下融合职业教育特点与语言教学现实,发展ESP教学,探讨MOOC模式下的ESP教师"新角色",以教师培养为抓手,促进职业院校英语教学在MOOC教育理念下获得全新的规划和发展。
- 刘家嘉原博
- 关键词：职业教育ESP师资培养
- “一带一路”背景下“双师型”外语师范人才的培养被引量：1
- 2018年
- 采用文献研究法,对当前外语教师的培养进行了分析,认为外语教师的知识经验结构和"一带一路"倡议的时代要求并不完全对称,现有研究多关注教师的"职后"教育,缺乏对外语师范人才培养升级的关注。据此,论证了"双师型"外语师范人才培养的必要性,建设性地提出了未来研究的途径,即:以服务"一带一路"倡议和顶层设计为导向进行研究。
- 刘家嘉
- 关键词：双师型
- 对大学外语课堂高峰体验的思考被引量：1
- 2014年
- 马斯洛的高峰体验理论强调个体的健康心理、自我超越和创造性,这些特征对在教学改革中复制高峰体验提供了理论基础。释放性、愉悦性和创造性特征是大学外语课堂中高峰体验的基本形式,而对这种实践的哲学思考对深入外语教学改革与高峰体验理论的结合有重要的启发意义。
- 刘家嘉
- 关键词：马斯洛大学外语教学
- 大学英语翻译教学中的思维策略体系构建
- 2014年
- 大学英语考试改革给翻译教学提出了更高的要求,思维策略的应用有助于提高翻译教学的质量。这些策略可分为基本思维策略和元思维策略,它们的内涵与功能不同,实践意义各异,但彼此联系,是一个有机的整体。理清它们之间的相互关系和彼此作用机制,有利于提高学生翻译水平和自学能力。
- 刘家嘉
- 关键词：翻译思维策略
- 提高大学生英语学习自我效能感的研究与实践被引量：10
- 2007年
- 大学生英语学习自我效能感．是大学生对自己能否胜任和英语学习有关的任务或活动所具有的信念。它是在个人的归因方式、目标设置等因素的影响下，通过对自我效能信息的加工与调节形成的．并可以通过正面信息激励、改善影响自我效能感的负面因素达到促进其形成和发展的目的。应该说．英语学习自我效能感对大学生的英语学习目标设立和成绩提高具有很大作用。
- 刘家嘉
- 关键词：学习自我效能感英语学习大学生信息激励归因方式负面因素
- “双证书”人才外语能力培养模式研究被引量：2
- 2013年
- 从高校"双证书"人才外语能力培养模式研究的背景分析入手,介绍了CBI教学法的内涵和实践价值,明确了研究的指导思想和基本原则,提出了基于"1+1 CBI"理念的"双证书"人才外语能力培养模式,并对模式下每一个环节的重点内容和实践方案进行了阐述。
- 刘家嘉
- 关键词：双证书CBI大学外语教学
- 语言哲学视角下的教师话语研究被引量：1
- 2014年
- 教育活动与语言本身及其运用方式密切相关,这使语言成为了教育活动的中介。目前教师话语的探讨涉及面广泛,但缺少一个整体的结构框架和理论核心。维特根斯坦后期思想中的"语言游戏"理论深化了语言和哲学两个领域的思想维度,为话语分析提供了语言哲学的视角,其中的生活形式、家族相似性和私人语言等概念在"语言游戏"理论的框架下彼此依存,密切联系,这为教师话语体系的构建提供了宏观分析的基础。
- 刘家嘉
- 关键词：语言哲学教师话语语言游戏维特根斯坦
- 跨文化语境下中国政治语篇互文性研究——以习近平语篇为例被引量：1
- 2014年
- 跨文化语境下存在着不利于中国国家形象的语言秩序,而跨文化语境下的政治语篇是改善现有话语环境的重要手段。互文性作为一种修辞手段,不但可以丰富政治语篇的表达策略,而且有助于消除隔阂,建立共识,有重要的社会价值和实践意义。本文研究了习近平政治语篇中的互文性表现并运用批评话语分析的视角分析了互文性在构建国家形象和国际社会新秩序中的积极作用。
- 刘家嘉
- 关键词：互文性政治语篇批评话语分析跨文化交流
- 中国区域碳排放权配额分配机制研究被引量：8
- 2014年
- 国内碳交易试点工作已进入关键期,碳配额分配机制成为关注的焦点。文章在综合考虑各试点的经济、产业和能源结构等特点基础上,借鉴国外碳市场的经验教训,对试点地区采用的碳配额分配方法利弊及潜在风险进行剖析,并提出对策建议。
- 孙振清张喃贾旭刘家嘉
- 关键词：碳市场配额分配
- 任务式教学法在“卓越师资班”大学英语教学中的应用——以天津职业技术师范大学为例被引量：3
- 2012年
- 职业教育的发展正遭遇师资数量和质量不佳的瓶颈,"卓越师资班培养计划"是改善职业教育师资培养质量的一种探索。本文从"卓越师资班培养计划"大学英语课程的特点入手探讨任务式教学法在教学中应用的必要性和可行性,并进一步分析了这种教学法的具体应用手段。
- 刘家嘉
- 关键词：大学英语教学任务式教学法
