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刘淑颖

作品数：3 被引量：7H指数：2
供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇学前教育
  • 2篇幼儿
  • 2篇社会
  • 2篇华德福
  • 2篇华德福教育
  • 2篇儿童
  • 1篇学前教育研究
  • 1篇研究会
  • 1篇幼儿健康
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇中国学
  • 1篇中国学前教育
  • 1篇中国学前教育...
  • 1篇社会领域
  • 1篇社会领域教育
  • 1篇社会性
  • 1篇社会性发展
  • 1篇泰纳
  • 1篇领域教育

机构

  • 3篇南京师范大学

作者

  • 3篇刘淑颖
  • 1篇刘晶波

传媒

  • 2篇幼儿教育（教...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
华德福儿童社会性发展与教育理论的研究
华德福教育源起于20世纪初的欧洲，1919年鲁道夫·施泰纳在德国创办了世界上第一所华德福学校。经过近百年的发展历程，华德福教育在全球范围产生了深远的影响。近十几年，华德福教育开始在我国兴起和发展，华德福学校和华德福幼儿园...
刘淑颖
关键词：学前教育华德福教育儿童社会性发展教育环境
鲁道夫·施泰纳的儿童发展观及其对我国幼儿教育的启示被引量：2
2013年
鲁道夫·施泰纳认为幼儿有三个成长期；幼儿会全身心感受环境，环境对幼儿的成长具有重要影响作用；教育应根据幼儿的不同气质加以适当调整。施泰纳的儿童发展观体现在华德福幼儿教育实践的各个环节中，包括环境创设、教师指导、活动组织、教育评价等。施泰纳的儿童发展观对我国幼儿教育具有一定的启示意义。例如，教师要创设适宜幼儿发展的环境，引导幼儿在日常生活中积累经验，针对幼儿的气质类型开展有针对性的教育，重视教师的示范作用．重视游戏对幼儿发展的意义，等等。
刘淑颖刘晶波
关键词：儿童发展观华德福教育幼儿教育
探讨适宜的幼儿园社会领域教育,促进幼儿健康和谐发展——第四届全国幼儿园社会领域教育理论与实践研讨会综述
2012年
2012年10月24-26日，由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主办，福建省教育学会幼儿教育专业委员会、武夷山市教育局承办的“第四届全国幼儿园社会领域教育理论与实践研讨会”在福建省武夷山市召开。中国学前教育研究会课程与教学专业委员会幼儿园社会教育研究中心刘晶波教授、张明红副教授，福建省教育学会幼儿教育专业委员会理事长林菁、副理事长郑健成，
刘淑颖
关键词：教育理论与实践社会领域中国学前教育研究会健康
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