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吴海燕

作品数:8 被引量:15H指数:3
供职机构:昆明理工大学国际学院更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金云南省教育厅科学研究基金重点项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇国际教育
  • 2篇汉语
  • 2篇汉语国际
  • 2篇汉语国际教育
  • 2篇本科
  • 2篇本科生
  • 1篇对译
  • 1篇修辞
  • 1篇修辞格
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉对译
  • 1篇语言
  • 1篇语言表达
  • 1篇同义
  • 1篇同义词
  • 1篇偏误
  • 1篇黄帝
  • 1篇黄帝内经
  • 1篇回环

机构

  • 4篇昆明理工大学
  • 1篇洛阳理工学院

作者

  • 4篇吴海燕
  • 2篇彭建玲
  • 1篇彭志钧
  • 1篇钱仕盈
  • 1篇陈展
  • 1篇李俏
  • 1篇陆建生
  • 1篇潘玉华

传媒

  • 2篇现代语文(下...
  • 1篇云南师范大学...
  • 1篇保山学院学报

年份

  • 1篇2016
  • 3篇2015
8 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
“and、with”与“和、跟、同、与”英汉对译分析被引量:2
2015年
本文分析了"and、with"与"和、跟、同、与"分别作为连词、介词时的英汉对译情况及留学生学习偏误。只有在"and"表并列的情况下才有可能与"和、跟、同、与"进行一一对译,"with"表示协同关系时常与介词"跟"对译。从内部对比分析了"和、跟、同、与"4个词分别在口语和书面语中使用习惯上的异同,旨在为外国留学生学习"和、跟、同、与"以及汉语教材中英语翻译提供一定的指导。
吴海燕李俏
关键词:对译偏误
“2+1+1”汉语国际教育人才培养模式探索被引量:3
2015年
论述了当前就业压力背景下昆明理工大学国际学院推出的"2+1+1"汉语国际教育人才培养模式,从该模式的设计内涵、课程设置、海外全真教学实习运行及管理等方面论述了其现实必要性,并指出此模式的运作将有助于地方高校在办学模式上更加发挥边疆地方优势,向国际化迈进,向"特色性、灵活性、开放性"方向发展。
彭建玲陆建生吴海燕潘玉华
关键词:汉语国际教育本科生
略论《黄帝内经》语言的回环美被引量:1
2015年
《黄帝内经》(以下简称《内经》)除医学价值外,其"半韵半散"的文学语体,大量使用的修辞格,使这部中医典籍具有很高的文学和语言学价值。《内经》中"回环"修辞手法的运用,既起到强调的作用,又使语言富于变化,增强了表达的生动性,使本来枯燥难懂的医学道理变得富有节律美感,具有强烈的艺术感染力,尽显"医文互通"之美。
彭建玲彭志钧吴海燕陈展
关键词:《内经》语言表达回环修辞格
国别化单出口:汉语国际教育本科生汉语师资实训新探索
2016年
现阶段汉语国际教育本科专业存在培训模式不符合专业发展和就业需求的问题,我们提出面向该专业本科生实施国别化单出口海外汉语师资实训可以增强教学实操性和针对性,缩短学生由新手教师向熟手教师转化的时间,同时也可以有效解决海外中小学汉语师资欠缺问题。本文以昆明理工大学汉语国际教育本科专业汉语师资实训为例,阐述本校探索实践形成的一套国别化单出口海外汉语师资实训标准化程序,此程序从大一至大四具体划分为5个阶段32个量化标准。此套实训模式对汉语国际教育本科专业培养模式有一定参考价值。
吴海燕钱仕盈温敏惠
共1页<1>
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