周石
- 作品数：24 被引量：121H指数：4
- 供职机构：中国人民大学劳动人事学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律历史地理更多>>
- 80后员工“职业观”分析被引量：76
- 2009年
- 该论文论述了认识80后员工职业观的重要性,讲述了80后员工成长环境的四大特点,并提出了80后员工在职业观的六大特点。为适应80后员工在职业观上的新特点,进行有效的管理,该论文提出了7条建议。
- 周石
- 关键词：80后职业观
- 首都大学生报考公务员意愿及动因调查研究被引量：1
- 2013年
- 近年来,公务员考试持续升温,考试竞争十分激烈,但每年仍有数量相当庞大的应届毕业生群体加入到报考公务员的行列。本研究通过对北京市10所高校应届毕业生报考公务员问卷调查的资料进行统计分析,力图对应届毕业生报考公务员的意愿及动因作出较为详尽合理的解释。一、研究方法(一)问卷的编制本研究对中国人民大学部分教师及大四学生访谈所获信息进行归纳,结合已有文献。
- 周石刘慧卓付媛媛
- 关键词：首都大学生理想抱负政治面貌
- 招聘教师应尊重单位用人自主权
- 2014年
- 在招聘教师的过程中，由于用人单位对进人没有自主权，出现了“适合当教师的人招不进来，招进来的不一定适合当教师”的现象。用人单位迫切需要的教师，有关上级部门不同意招收，因为用人单位需要的教师不符合其招聘标准；而有关上级部门同意的人，又不符合用人单位的条件，这使招聘教师工作变得复杂化，影响到了学校教学的正常开展。面对这种情况，我们呼吁，在招聘教师过程中要尊重单位用人自主权。
- 周石
- 关键词：用人自主权教师工作招聘标准招收
- 他始终关怀着这所党办的大学——习仲勋与中国人民大学的不解之缘
- 2022年
- 1978年12月20日,习仲勋撰文回忆:“1935年10月,毛主席率领中央红军胜利完成战略转移,长征到达陕北。从这时到1948年3月,一共13个年头。党中央和毛主席直接领导着陕甘宁边区。我作为陕甘宁边区的负责人之一,有幸在毛主席的直接领导下工作,多次聆听他的教诲。这是一段难忘的岁月……1939年,毛主席在一幅约一尺长、五寸宽的漂白布上写了‘党的利益在第一位’八个大字,上款写‘赠给习仲勋同志’,下署‘毛泽东’。这个题词,我长期带在身边,成了鼓励我努力改造世界观的一面镜子。”习仲勋带着这面“镜子”,在思想和行动上给予了陕甘宁边区的党办大学、即后来的中国人民大学长期的关心和支持。
- 王学军王学军周石
- 关键词：习仲勋中央红军不解之缘
- 高校职业发展中心定位新思考被引量：1
- 2014年
- 从2003年扩招后的大学生毕业遭遇就业寒冬开始,越来越多的教育界人士意识到学生职业发展和就业工作需要重视,这直接关系到培养"全人"的教育目标。本文从高校职业发展和就业服务的利益相关者分析,探讨高校就业指导中心/职业发展中心的重新定位。
- 赵锦兰黄微曾琪周石
- 关键词：高校
- 毛泽东与陕北公学
- 2022年
- 陕北公学是中国人民大学的前身。毛泽东用全新的教育教学方式指导陕北公学办学,在这一办学实践中所赋予的教育教学思想和方法极富创造性。毛泽东坚持以培养抗战先锋队为目标,明确陕北公学的地位和作用,提出实事求是科学的办学方针,促使陕北公学形成科学的精神传承。“讲好党创办人民大学的故事”,回答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题,是坚持“为党育人、为国育才”初心使命的重要体现。
- 王瀛王学军王学军周石
- 关键词：陕北公学毛泽东中国教育
- 倍感温暖 充满希望 努力工作被引量：2
- 2009年
- 我们深信:通过全社会的共同努力,大学生就业"难"会得到很好的解决。随着经济形势的好转,大学生就业的春天一定会到来。
- 周石
- 关键词：温暖学生就业
- 北京市高校本科毕业生留京意向影响因素的调查分析被引量：6
- 2012年
- 本文通过对调研数据和访谈资料的整理分析,归纳出北京市高校本科毕业生留京意向的五大相关因素:期望收益、职业意向、籍贯、家庭月收入、受教育学校。并按重要性强弱程度对以上因素进行排序,得出研究结论,希望能为高校学生就业问题的研究提供有益的思路。
- 周石刘慧卓陈圆
- 关键词：人力资源
- 清洁鱼的启示
- 2015年
- 在澳洲东部的珊瑚礁中，有一种神奇的小鱼叫做清洁鱼。在充满竞争的海底世界，清洁鱼没有像鲨鱼那样凶猛，没有像墨鱼那样巧妙灵活的伪装，也没有像海蜗牛那般剧毒无比，然而，小小的清洁鱼，从来没有受到其他鱼类的攻击和伤害，却能在残酷的竞争中，平静安逸地生活。清洁鱼到底有何本领呢？
- 周石
- 关键词：小鱼海底世界珊瑚礁
- “IQAS”体系下高校教学督导的理念与模式被引量：9
- 2017年
- 贯彻《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的精神,在高校体制内开展教学督导工作须有专门职能。校内督导面向高校各"IQAS"开展"言事"工作,需有规范的教学督导组织形式,适宜的教学督导工作方式和精细化的教学督导操作模式等做保障。
- 王学军王瀛周石
