唐烨霞
- 作品数:29 被引量:38H指数:5
- 供职机构:包头医学院更多>>
- 发文基金:国家科技部专项基金中央级科研院所科技基础性工作专项包头医药卫生基金更多>>
- 相关领域:医药卫生文化科学更多>>
- 五加皮膏外敷法在促进骨折后早期骨痂形成中的作用被引量:3
- 2019年
- 目的:探讨五加皮膏外敷法在促进骨折后早期骨痂形成中的作用.方法:将48只SD大鼠作为研究对象.将这48只大鼠平均分为甲组和乙组.对两组大鼠均进行股骨中段骨折造模.在造模成功后,在甲组大鼠的骨折处使用凡士林膏进行外敷,在乙组大鼠的骨折处使用五加皮膏进行外敷.在造模后的第2周、第4周和第6周,对两组大鼠均进行X线摄片检查和HE染色组织形态学检测.然后,比较两组大鼠在不同阶段其骨折处X线摄片检查及HE染色组织形态学检测的结果.结果:在造模后的第2周,乙组大鼠的骨折处有少量的骨痂生长,其骨折断端开始形成纤维骨痂;甲组大鼠的骨折处无骨痂生长.在造模后的第4周,乙组大鼠骨折处的骨痂大量生长且已将其骨折断端包绕,其骨折断端的纤维组织排列致密且有较多的成骨细胞;甲组大鼠骨折处的骨痂开始生长,其骨折断端的纤维组织排列杂乱并有少量的成骨细胞.在造模后的第6周,乙组大鼠的骨折线基本消失且骨折断端已被骨痂填满,其骨折断端新生的骨小梁明显增多,其外骨痂多为骨性骨痂,其骨折断端的胶原纤维与正常的骨膜无明显差异;甲组大鼠的骨折处仍可见骨折线,其骨折处有少量新生的骨小梁,其外骨痂处有部分纤维性骨连接,其内骨痂以软骨居多.结论:五加皮膏外敷法在促进骨折后早期骨痂形成中的作用显著,可有效地促进骨折的愈合.
- 唐烨霞杨泽荣郑浩江曹丽孙刚
- 关键词:外敷法骨折骨痂形成
- 青年教师如何讲好生理学理论课的体会点滴
- <正>许多青年教师初上讲台讲课时往往很拘谨,且多数照本宣科,没有吸引力。经过几年的教学实践,自己感到,要想讲好理论课,需从以下几方面入手: 1.虚心学习青年教师进了教研室一定要经历学习的过程。首先,系统地听取本专业及相关...
- 唐烨霞
- 文献传递
- 基于以学生为主导的生理学多维互动教学模式探索
- 2015年
- 将灵活多样的多维互动教学模式应用于生理学理论教学中,充分调动学生学习的积极性和主动性,使学生对生理学理论课由必须学转为愿意学,由被动学转为主动学,提高学习效果。
- 马宝慧唐烨霞吕军潘桂兰陈晓东庞东卫石瑞丽时静华齐瑞芳
- 关键词:生理学理论课多维互动教学模式
- 复合因素建立Wistar大鼠心气虚证动物模型
- 目的 采用控食、强迫负重游泳和大剂量灌服心得安法及控食、强迫跑步和大剂量灌服心得安法建立Wistar大鼠心气虚证动物模型。 方法 模型组造模全过程连续按基础进食量进食21天,每天强迫负重(按大鼠自身重量5%计算)...
- 唐烨霞
- 关键词:心气虚证
- 文献传递
- 生理学“实验设计课”的实施与改进被引量:5
- 2006年
- 总结生理教研室多年来生理学实验设计课的开设,实施、改进的过程,使生理学实验设计课逐步完善合理,对于调动学生学习的积极性、主动性,培养学生分析、综合问题的能力及创新意识,培养学生语言表达和应变能力,提高实验教学效果,提升教师的教学水平,都起到了很好的促进作用。
- 陈晓东潘桂兰唐烨霞石瑞丽庞东卫刘苏星吕军时静华
- 关键词:生理学实验教学教学改革
- Vana化合物气味减肥效果人群观察被引量:1
- 2009年
- 目的:探讨嗅闻Vana化合物气味对肥胖人群的减肥效果。方法:选择212名大学生志愿者,随机分为观察组109人和对照组103人,采用双盲法让其分别于三餐饭前10 min嗅闻Vana化合物或奶粉5 min,共进行8周,每天填写饮食及活动调查表,所有受试者于实验开始及结束时称量身高、体重、腰围。结果:除3名受试者退出、8名受试者未完整填写调查表外,其余受试者均完成实验过程;完成实验全过程的观察组100人受试前后对比发现,热量摄入减少(P<0.05),体重减轻(P<0.01),腰围、体重指数减小(P<0.01)。结论:饭前嗅闻Vana化合物对人体的减肥有一定作用,且不良反应轻,如经长期实验效果一致可用于肥胖人体减肥。
- 张艳杰陈晓东王英潘桂兰唐烨霞时静华马宝慧常燕琴侯淑慧
- 关键词:气味减肥
- 学生参与讲授生理学理论课的初步尝试
- 在生理学理论教学中,我们进行了学生参与讲授生理学理论课的初步尝试,以期更好地调动学生学习的积极性,促进学生主动学习,提高学生的学习效果,培养学生展示自我的能力。首先建立平等、和谐、民主的师生关系,为学生主动参与学习创造条...
- 马宝慧潘桂兰陈晓东吕军唐烨霞时静华
- 文献传递
- 学生参与教学在生理学课程中的实践与效果分析被引量:1
- 2012年
- 分别在2008级、2010级本科6个班的生理学教学中进行学生参与授课对学习效果影响的研究,在期末试卷中,学生参与讲授的部分分别以填空、选择、简答题形式各出1题,结果参与授课班级答题正确率均高于常规授课班级(P<0.05),认为学生参与讲授生理学可以激发学生的学习兴趣、调动学生的学习主动性、加深对所学知识的印象、提高学习效果,并可以提高学生的语言表达能力和综合分析问题能力。
- 马宝慧潘桂兰陈晓东吕军唐烨霞时静华常燕琴齐瑞芳
- 关键词:参与教学生理学
- 中医教学方式改革探索被引量:1
- 2016年
- 中医学专业是包头医学院新开设的专业。在国家中医教学改革回归传统的背景下,结合学校办学特色与条件,包头医学院中医专业挖掘中医传统教育的精髓,在中医教学方式上进行了两个方面的改革探索,初步取得了较好的教学效果,并总结了一些经验,为未来的全面教学改革奠定了基础。
- 严泽唐烨霞刘诗蓉王鑫李广霞王仙布赫韦丽琴
- 关键词:中医教学方式教学改革
- 生理学知识竞赛的设计实施效果及体会
- <正>教育的最终目标是实现学生全方位能力的提高,实现知识向能力的转化。生理学知识竞赛是培养学生各种能力很好的第二课堂。随着多媒体技术在教学活动中的普遍应用,利用多媒体的声像技术,组织灵活多样、形象生动的生理学知识竞赛成为...
- 潘桂兰陈晓东时静华唐烨霞庞东卫石瑞丽马宝慧常燕琴
- 文献传递