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姚建萍

作品数：2 被引量：11H指数：2
供职机构：湖州师范学院生命科学学院更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇大学化
  • 1篇大学化学
  • 1篇电离
  • 1篇电离理论
  • 1篇盐类水解
  • 1篇知识
  • 1篇知识衔接
  • 1篇实验教学
  • 1篇中学化学
  • 1篇衔接
  • 1篇教改
  • 1篇教改模式
  • 1篇教学策略
  • 1篇分子
  • 1篇高分
  • 1篇高分子
  • 1篇高分子化
  • 1篇高分子化学

机构

  • 2篇湖州师范学院

作者

  • 2篇姚建萍
  • 1篇余梅芳
  • 1篇陈璐
  • 1篇李敬芬
  • 1篇杨帆

传媒

  • 1篇化学教育
  • 1篇湖州职业技术...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高分子化学实验教学教改模式的探索被引量：7
2008年
高分子化学实验课程是高分子化学课程教学的一种最有效的实践教学形式。本文主要阐述了近年来我校对高分子化学实验教学模式的改革,注重开设综合性、探索性及实用性较强的实验内容,开拓学生思路,激发学习积极性、培养学生创新意识的探索途径及成效。
余梅芳李敬芬姚建萍
关键词：高分子化学实验教学教改模式
以盐类水解为例谈大学与中学化学教学的衔接被引量：4
2013年
对中学阶段所学的阿仑尼乌斯电离理论和大学阶段所学的酸碱质子理论在解释盐类的水解问题上的异同进行了比较，并提出相应的教学策略。可为大学化学教师尤其是高师院校的教师处理大、中学知识点的衔接提供参考，旨在帮助大学新生尽快适应中学到大学学习的过渡，并为高校师范生毕业从教后尽快适应中学的教学工作提供指导。
杨帆陈璐姚建萍
关键词：知识衔接盐类水解电离理论教学策略大学化学中学化学
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共1页<1>
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