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姜华东

作品数：61 被引量：139H指数：7
供职机构：浙江大学医学院更多>>
发文基金：浙江省实验教学示范中心建设项目更多>>
相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术建筑科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 34篇期刊文章
  • 20篇会议论文
  • 4篇专利
  • 3篇科技成果

领域

  • 47篇医药卫生
  • 17篇文化科学
  • 3篇自动化与计算...
  • 1篇机械工程
  • 1篇建筑科学

主题

  • 19篇解剖学
  • 16篇教学
  • 8篇人体解剖学
  • 6篇教育
  • 5篇解剖学教学
  • 4篇动脉
  • 4篇实验教学
  • 4篇实验室
  • 4篇数码互动
  • 4篇互动
  • 3篇医学教育
  • 3篇制作法
  • 3篇室内甲醛
  • 3篇数码互动系统
  • 3篇透明标本
  • 3篇解剖学实验
  • 3篇静脉
  • 3篇局部解剖学
  • 3篇课程
  • 3篇互动系统

机构

  • 61篇浙江大学
  • 1篇浙江大学城市...
  • 1篇台州学院
  • 1篇浙江中医学院
  • 1篇温州医学院附...

作者

  • 61篇姜华东
  • 28篇顾传龙
  • 26篇任国良
  • 20篇沈良华
  • 14篇凌树才
  • 13篇张晓明
  • 13篇姚友生
  • 5篇朱晞
  • 4篇姚作宾
  • 4篇李冬梅
  • 4篇吕寒冰
  • 3篇方马荣
  • 3篇梅汝焕
  • 3篇郑荣昌
  • 2篇杨水友
  • 2篇沈水珍
  • 2篇孙百强
  • 2篇王剑勇
  • 2篇吴仲敏
  • 2篇周建维

传媒

  • 10篇解剖学杂志
  • 8篇中国临床解剖...
  • 3篇实验室研究与...
  • 3篇2007年全...
  • 2篇浙江大学学报...
  • 2篇中国高等医学...
  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇解剖学研究
  • 1篇四川解剖学杂...
  • 1篇全科医学临床...
  • 1篇中国卫生产业
  • 1篇新西部（中旬...
  • 1篇科技创新与应...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇全国解剖学技...
  • 1篇中国解剖学会...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 4篇2019
  • 4篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 5篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 13篇2007
  • 4篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2003
  • 4篇2002
  • 3篇2001
共 61 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
医学院校实验室开放——回炉式教育的实践和探索被引量：3
2019年
实验室是知识创新和人才培养的基地,人体解剖学实验室开放是医学发展的需要,为临床工作者提供再学习的机会,对提高临床医疗诊治水平和解剖学科的发展起着积极作用。介绍了浙江大学人体解剖实验室具备开放的场地、标本、指导教师等条件。并针对实验室管理体制不健全、预约实验室开放手段落后、实验室开放工作量核算缺失、缺少实验室开放的专项经费投入等存在的问题,提出构建新型的实验室对外开放体系、建立实验室开放预约平台、制定实验室开放工作量和奖励制度、增加实验室经费的来源等对策,以期建立起一套高效、全面的实验室开放体系,为基础医学和临床医学的共同发展提供借鉴。
沈良华姜华东顾传龙叶小康凌树才
关键词：人体解剖学
基于英属哥伦比亚大学的遗体捐献工作情况优化国内高校解剖学教育
2020年
遗体资源对于医学进步有重要意义,当前我国的遗体捐献工作不容乐观,一定程度限制了医学教学的开展[1-2]。目前国内对遗体捐献的认知多局限于从捐献者登记到遗体接受的流程,而医学院校接受遗体后开展解剖学教学和人文教育也是捐献工作的重要部分,如何在这一阶段充分发挥遗体的价值有待进一步研究。笔者一行于2018年在加拿大英属哥伦比亚大学(The University of British Columbia,简称UBC)进修解剖学。作为加拿大著名高等学府,UBC集教学和科研于一身,在国际上享有盛誉,其医学院更是跻身全球顶尖水平。
顾以辰乐开兴张悦金佳宁郑港富徐晓晨姜华东凌树才陈周闻
关键词：遗体捐献人文教育解剖学教学捐献者UBC
药学专业人体解剖学教学改革实践与探索被引量：5
2017年
人体解剖学作为药学专业的必修课，是药学专业学生学习其课程的基础。但长期以来，药学专业人体解剖学教学中存在以下问题：（1）课时相对较少，无法面面俱到讲解人体各个系统的解剖结构；（2）由于没有专门针对药学专业的解剖学教材，多采用临床医学专业的教材，缺乏专业特色；（3）解剖学教师一般是医学专业出身，对药学专业特点了解不深，造成课程内容和设置与专业需求脱节；
姜华东顾传龙沈良华叶小康张晓明
关键词：人体解剖学教学药学专业学生临床医学专业解剖学教材课程内容
拇指指背动脉的应用解剖被引量：10
2001年
目的 :为拇指动脉损毁或断指再植失败的病例提供第二条血供通路的解剖学基础。方法 :新鲜成人手标本 40个 ,分别进行血管ABS灌注 ,血管造影 ,透明标本 ,显微解剖观察。结果 :拇指背动脉来自桡动脉的腕背段 ,起始处外径 (0 .7± 0 .2 )mm (0 .5～ 1.2mm) ,部位恒定 ,出现率为 80 %。在拇指掌指关节处发出 2～ 3个分支 ,与拇指桡掌侧固有动脉及拇指尺掌侧固有动脉之间在拇指近节指腹近侧形成环状吻合。结论 :拇指指背动脉可应用于拇指桡掌侧固有动脉和拇指尺掌侧固有动脉损毁或断指再植失败的病例 ,为它们提供第二条血供通路 ,解决血管危象。
周吉林姜华东张晓明
MAPK信号通路在糖尿病多器官损伤中的机制研究
张晓明周建维顾传龙王剑勇李静徐麟皓姜华东吕寒冰沈水珍燕红凌树才朱晞
糖尿病(DM)已成为一种常见病，研究发现其发病率呈逐年上升趋势。其对人类的危害主要在于并发症。如何控制血糖及防止并发症的产生一直是各国研究的目标。该研究采用糖尿病大鼠模型，研究发现其学习记忆能力、心功能、肾功能、视网膜和...
关键词：
关键词：糖尿病组织病理学
PBL教学模式与医科创新人才培养被引量：1
2012年
本文介绍了PBL教学模式研究的背景。以浙江大学医学部八年制临床医学专业所推行的PBL教学模式实践为例,探讨推行PBL教学模式的必要性和可行性,PBL教学模式以问题来驱动学习,既激发了学生的学习兴趣又培养了学生的创新精神,并且将基础和临床有效地融合在一起。
顾传龙姜华东沈良华
关键词：PBL教学模式
心前静脉系统的应用解剖
2006年
目的:研究心前静脉系统属支的形态特征,为临床提供解剖学基础。方法:经10%福尔马林固定后的58例成人尸体心脏标本,在肉眼或低倍放大镜下直接解剖、观察心前静脉的各属支。结果:在58例心脏中发现右缘静脉、右心室前静脉、动脉圆锥静脉、动脉圆锥后静脉和主动脉壁静脉通过各种组合形式构成心前静脉系统,最后经壁内静脉窦注入右心房。结论:了解心前静脉系统是除了冠状窦以外心脏静脉血回流的一个正常的重要通道,对临床心血管疾病的诊治有一定帮助。
姜华东顾传龙姚友生郑海潮任国良姚作宾
关键词：心脏
人体解剖学数字化教学方法的探索
＜正＞系统解剖学是按照人体器官功能系统阐述正常人体器官形态结构的科学,属于生物科学中形态学的范畴,是医学科学中一门重要的基础课程,是人体解剖学主要的分科之一。由于解剖学标本只能在解剖实验室、陈列室才能观察到,在一定程度上...
顾传龙姜华东凌树才
文献传递
膝关节板股韧带的解剖观测及其意义被引量：5
2001年
目的 :为膝关节检查提供形态学依据。方法 :对 76例经福尔马林固定的关节解剖 ,观测膝关节板股韧带的出现率和形态学特点。结果 :在 76例膝关节中均有前或 /和后板股韧带 ,其中前、后板股韧带均存在的占 2 3 .68% (有 18例 ) ,仅有后板股韧带的占 65 .79% (有 5 0例 ) ,仅有前板股韧带的占 10 .5 3 % (有8例 )。后板股韧带的长度、中点宽度均大于前板股韧带。结论 :板股韧带在人膝关节中普遍存在 ,并在运动中对外侧半月板起保护作用。
姜华东吕小琴姚作宾郑荣昌陈俊春吕寒冰
关键词：半月板后交叉韧带
一种带有乏氧性缺氧瓶的小动物耗氧量实时监测系统
本发明属于动物医学实验设备领域，具体涉及一种带有乏氧性缺氧瓶的小动物耗氧量实时监测系统，包括呼吸耗氧量实时监测装置和用于给小动物提供密闭实验空间的乏氧性缺氧瓶。本发明解决了常用经典缺耗氧装置无法自动监控呼吸及耗氧量的问题...
梅汝焕李冬梅杨水友姜华东
文献传递
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