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孙威

作品数:12 被引量:32H指数:4
供职机构:黑龙江省医学会更多>>
发文基金:黑龙江省科技计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇医药卫生
  • 6篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 8篇解剖学
  • 8篇教学
  • 4篇多媒体
  • 4篇解剖学教学
  • 3篇多媒体教学
  • 3篇人体解剖学
  • 2篇人体解剖学教...
  • 2篇教育
  • 2篇解剖教学
  • 1篇蛋白
  • 1篇德育
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇多媒体教学方...
  • 1篇多媒体课件
  • 1篇学法
  • 1篇学人
  • 1篇一分为二
  • 1篇一体化教学
  • 1篇医学人文
  • 1篇医学人文精神

机构

  • 12篇黑龙江中医药...
  • 12篇黑龙江省医学...
  • 3篇黑龙江护理高...
  • 1篇长春医学高等...

作者

  • 12篇孙威
  • 10篇刘洋
  • 2篇谢忠艳
  • 2篇薛凡
  • 1篇刘洋
  • 1篇张立忠

传媒

  • 6篇黑龙江医学
  • 4篇职业技术
  • 1篇中医药学报

年份

  • 3篇2014
  • 5篇2012
  • 4篇2011
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅析多媒体技术在人体解剖学教学应用中出现的问题及其对策被引量:3
2012年
人体解剖学是一门医学生必修的重要基础课程。随着科学技术的发展,多媒体技术应用于人体解剖学教学是一项对传统教学模式的改革。作者结合自身多年的人体解剖学教学经验,并结合人体解剖学的教学特点,就多媒体技术应用于该教学过程中所产生的问题,以及如何有效避免这些问题,真正做到科学、正确地应用多媒体技术,做出简要分析。
孙威赵晶刘洋
关键词:多媒体技术人体解剖教学
浅议在解剖学教学中 如何培养学生的学习兴趣被引量:6
2012年
目前,越来越多的解剖教师感觉到:对学习失去兴趣的学生与日俱增。这是由于人体解剖学是研究正常人体器官形态结构及其发生发展的科学,属生物科学中形态学的范畴。其内容繁杂,名词术语众多,偏重于记忆,学生听起来枯燥无味,记起来非常困难,记忆效果差,导致一些学生不爱学,甚至出现厌学现象,严重影响了教学质量。为了使学生更好地掌握解剖学知识,在解剖教学中如何培养学生的学习兴趣,提高其学习积极性,是摆在我们解剖学教师面前的难题。
孙威刘洋
关键词:解剖学传统教学多媒体教学案例教学法
浅谈西方解剖学和中医及古代哲学的关系
2011年
解剖学,anatomy,是研究动物或植物结构的一支形态学分支,解剖学是一门非常古老的科学。应该说,早在史前社会,人类处于蒙昧之中,茹毛饮血之时,人类通过长期的实践,在狩猎与战争中,已经对人体的结构与外形有了初步的了解,在那种无法用文字记载的岁月中世界上的人们对于从狩猎与战争中得出的人体概念应该是一样的。但随着岁月的打磨,那种浑然天成的解剖学已经逐渐出现了分歧,随着东方与西方的逐渐分明,解剖学也一分为二,
孙威刘洋
关键词:解剖学古代哲学中医史前社会文字记载一分为二
“德者,才之帅也”——谈解剖教学的德育之路被引量:2
2011年
面对当代大学生有青春无热血,有学识无修养的现状;在医患矛盾突出,医疗风波不断的今天,作为从事医学教育的工作者倍感焦急。医学生的德育教育早已不只是政治教师的任务,而是每一位教师的职责,教书育人尤其是"育人"值得专业教师好好思考。
刘洋孙威姜哲
关键词:教学德育
浅谈问题式教学在高等教育中的实施被引量:1
2012年
探究新知识,根据教学内容和学生实际情况,提出具有启发性、探究性的问题,引发学生思辨,课堂氛围会变得活跃起来,从而打破沉闷的教学课堂。结合大学本科教学的特点和要求,讨论问题式教学模式设计中需要考虑的关键因素,介绍问题式教学模式在课堂教学环节的实施过程。
孙威刘洋薛凡谢忠艳
关键词:问题式教学
多媒体教学在人体解剖学教学中的利与弊被引量:6
2012年
多媒体教学已经越来越广泛应用于高教领域,已经成为教学的主要手段。传统的教学模式正经历着深刻的变革,充分发挥多媒体技术的优势,避免产生不利影响,以取得理想的教学效果。本文就多媒体辅助人体解剖学教学的优点及发展进行了探讨,为人体解剖学课堂教学的改革提供一些经验。
刘洋孙威谢忠艳薛凡
关键词:多媒体教学人体解剖学
人参皂甙Rh2对小鼠移植瘤细胞间连接蛋白JAM的表达及对肿瘤淋巴管形成的影响被引量:2
2011年
目的:观察人参皂甙Rh2对小鼠移植瘤肿瘤细胞间连接黏附分子JAM在肿瘤细胞间及淋巴管上表达的影响,探讨其抗肿瘤转移作用机制。方法:昆明小鼠40只(雌雄共用),前肢皮下接种S180小鼠癌性腹水0.2mL造模,成瘤后随机分为2组,给药组给予人参皂甙Rh2(20mg/kg-1)灌服;对照组给予等量生理盐水,4周后取材。免疫组化二步法观察LYVE-1在肿瘤组织淋巴管和JAM-1在癌细胞,JAM-2在淋巴管的表达。结果:JAM-1在两组阳性表达的肿瘤细胞吸光度(IA)有明显差异。LYVE-1在两组阳性表达的淋巴管数密度有明显差异。JAM-2阳性表达的淋巴管数密度两组间的明显差异P<0.05。结论:人参皂甙Rh2抑制肿瘤细胞脱离癌巢及淋巴管的生成,进而抑制肿瘤生长,干扰肿瘤的转移途径。
张立忠孙威赵晶刘洋
关键词:人参皂甙RH2移植瘤
高专护理专业解剖学教学中开展网络互动式学习的尝试
本文阐述了人体解剖学采用多媒体教学,不但受到学生的欢迎和教师的青睐,提高了教学效率,而且还推动了教学方法、手段的改革和教学质量的提高。在教学中,加强人体各系统之间的横向联系。密切联系其他人体解剖学基础学科。结合临床,只要...
马德全孙威付广权李玉芳姜哲刘洋
关键词:高等专科院校网络化教学教学质量
针刺合谷穴的解剖学基础被引量:7
2011年
目的研究针刺合谷穴局部的层次结构。方法用福尔马林固定成年男性合谷取穴进行定位标识,毫针透刺后进行透穴区域局部层次解剖研究。结论对合谷穴进行针刺时,拇指呈伸位,直刺进针,深度以不超过患者皮肤进针点至手掌面皮肤厚度的1/2为宜。
孙威刘洋
关键词:解剖学针刺合谷穴
知识竞赛在系统解剖学教学中的实践被引量:5
2012年
医学院校是培养医学专业人才的摇篮。系统解剖学是医学生接触最早又是最重要的医学启蒙学科,是医学生的必修课程。我们在教学改革中,一直在强调变被动学习为主动,却很少触及到学生在教学考核中主动性的话题。笔者通过多年的教学实践,通过开展多样化知识竞赛充分发挥学生的主观能动性,使学生既是学习的主动者又是考核的主人。
刘洋赵晶孙威
关键词:知识竞赛系统解剖学
共2页<12>
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