安琦
- 作品数：27 被引量：103H指数：5
- 供职机构：哈尔滨商业大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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- 教师自主教学对学生自主学习能力的影响——一项基于哈尔滨商业大学英语专业学生的实证研究
- 自从Holec于1981年出版的《论外语学习的自主性》一书问世以来,自主学习这一概念成为相关研究的焦点。随着对自主学习研究的增多,越来越多的研究者发现教师在培养学生自主学习能力方面起着至关重要的作用,在一定程度上,教师甚...
- 安琦
- 关键词：学生自主学习能力
- 外语教师自主教学实证研究被引量：19
- 2011年
- 从20世纪末到现在，教师自主教学研究经历了十几年的研究历程，其研究内容主要涵盖教师自主教学定义、学生自主学习中教师的作用及教师职业发展等三个方面。本文基于我国外语教学的实际情况，采用定性的研究方法，以访谈的形式进行了教师自主教学实证研究，进而在深入分析探讨研究结果的基础上，界定了教师自主教学概念，同时指出教师自主教学研究中的不足和有待进一步研究的问题，以期有助于提高教师的自主教学能力，从而利于培养学生的自主学习能力。
- 安琦
- 关键词：教师角色教师职业发展
- 外语教师专业发展与外语专业学科建设被引量：2
- 2009年
- 外语教师作为一种职业,不仅需要专门训练,也需要不断地发展职业素养。这不仅是对外语教师职业的要求,更是外语专业学科建设的需要。外语教师专业发展主要体现在提高教学能力、培养满足社会需要的创新型人才、提高自身的汉语文化修养、顺应外语教学新发展的要求和注重培养自己终身学习的能力等方面。
- 安琦
- 关键词：外语教师
- 修辞的妙用被引量：2
- 2005年
- 修辞是行文所不可或缺的"调味剂"。修辞的恰当运用有助于读者更深刻地理解文章内涵。
- 安琦
- 关键词：修辞
- 英语专业四级试题中的失误
- 2012年
- 结合1991年至今英语专业四级考试试题,分析了其中的失误。同时指出,由于考试对教学具有反拨作用,试题中的失误不仅会影响考试的信度和效度,有失命题的严谨性,更不利于学生英语实际应用能力的提高。
- 安琦
- 关键词：英语专业四级试题
- 外语教师自主教学方法研究——以翻译人才培养模式为例
- 2018年
- 外语教师自主教学要以培养学生自主学习能力和思辨能力为抓手,采用创造性教学思维,通过"学思结合"的教学模式,紧紧围绕翻译课程人才培养的目标,针对翻译课程的特点,提高教学效果。
- 安琦
- 关键词：自主教学翻译人才培养
- 大学外语教师信念研究之一——外语教师创造性教学思维研究概述
- 2014年
- 作为外语教师信念的一个重要组成部分,外语教师自主教学不仅包括自主教学环境、自主教学意识、自主教学能力,还应该涵盖教师创造性教学思维。基于国内外教师自主教学概念研究和国内外创新思维研究现状,为进一步研究外语教师创造性教学思维的内涵研究打下基础。
- 安琦孙璐孟宏
- 关键词：外语教师教师自主
- 基于实证研究的网络语境下大学英语教学的生态化思考被引量：23
- 2009年
- 网络信息技术与外语课程整合研究是当今外语教学的一个发展趋势。本文以网络环境下大学英语教学改革为背景，进行了以大学英语生态化教学改革为目地的实证研究，进而在调查分析的基础上，提出外语教学改革需要生态化系统的建立。另外探讨了该调查对外语教学带来的启示。
- 安琦
- 关键词：课程整合生态化
- 基于认知语言学框架下的语言“经济”被引量：4
- 2011年
- 用最少量的话语来表达最大限度的信息,这便是语言经济所关注和研究的现象。在认知语言学的框架内,从隐喻、基本范畴等概念出发来探讨语义和语用的"经济"现象,同时指出语用"经济"比语义"经济"更为复杂。
- 安琦
- 关键词：认知语言学隐喻
- 大学英语四、六级试题中的失误
- 2011年
- 1991年至2009年大学英语四、六级考试试题中有失误,尤其在词语用法和语法结构多项选择题方面有失误。由于考试对教学具有反拨作用,试题中的失误不仅会影响考试的信度和效度,有失命题的严谨性,更不利于学生英语实际应用能力的提高。
- 安琦
- 关键词：试题
