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宋理

作品数：9 被引量：42H指数：2
供职机构：中山大学附属第三医院更多>>
相关领域：医药卫生文化科学电气工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇会议论文
  • 3篇期刊文章

领域

  • 7篇医药卫生
  • 1篇电气工程
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇肝移植
  • 3篇术后
  • 3篇护理
  • 2篇速康
  • 2篇外科
  • 2篇疗效
  • 2篇疗效观察
  • 2篇康复
  • 2篇康复外科
  • 2篇快速康复
  • 2篇快速康复外科
  • 1篇芝麻
  • 1篇芝麻油
  • 1篇社会支持
  • 1篇手术
  • 1篇手术患者
  • 1篇舒适护理
  • 1篇舒适护理干预
  • 1篇术后腹泻
  • 1篇术后患者

机构

  • 7篇中山大学附属...
  • 1篇中山大学

作者

  • 7篇宋理
  • 4篇张献玲
  • 4篇贺欣
  • 1篇李晓玲
  • 1篇王菊
  • 1篇林嘉旋
  • 1篇陈琪尔
  • 1篇何晓兰
  • 1篇刘媛

传媒

  • 2篇中华现代护理...
  • 1篇当代医药论丛

年份

  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 9 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
冠脉介入术前患者疾病不确定感与社会支持的相关性研究被引量：6
2012年
目的探讨冠状动脉介入术前患者的疾病不确定感与社会支持的相关性。方法采用描述性相关性研究，分别用Mishel疾病不确定感量表（MUIS）和肖水源社会支持评定量表（ssRS），调查60例冠脉介入术前患者的疾病不确定感及社会支持状况，并分析二者之间的相关性。结果冠状动脉介入术前患者的疾病不确定感总分为（90．72±13．97）分，处于中等水平，不明确性维度平均得分最高（40．27±6．87）分；社会支持总分为（44．35±7．65）分，处于中等以上水平，疾病不确定感与社会支持呈负相关（r=～0．31，P〈0．05）。结论护理人员应重视患者的疾病不确定感感受，调动患者的社会支持系统，通过提高社会支持水平降低其疾病不确定感。
王菊宋理陈琪尔
关键词：疾病不确定感社会支持冠脉介入术
护理教育考核对提高护生综合能力的作用被引量：1
2010年
目的探讨护理教育考核对提高护生综合能力的作用。方法对2009年7月至2010年2月在外科实习，并进行护理教育考核的护理本科生87人进行问卷调查，调查内容包括学校听课与自己讲课时间对比；护理教育考核必要性认识及从事护理教育意愿；护理教育考核的收获。结果81．6％护生认为进行护理教育考核很有必要，82．8％护生认为有助于获得适用的新知识，使原有的医学基础知识得到充实和巩固，可提高语言表达和沟通能力，以及备课能力和课堂调控能力。结论护理教育考核是提高护生综合能力的有效办法，值得推广应用。
李晓玲何晓兰林嘉旋宋理
关键词：本科护生护理教育
快速康复外科整合临床护理路径于肝移植手术患者的临床效果探讨
[目的]探讨快速康复外科整合临床护理路径于肝移植手术患者的临床效果。[方法]采用描述性相关性研究的方法，选取在2016年3月至2017年2月在我院进行肝移植的患者92例，按照随机数字表法分成观察组和对照组各46例，观察组...
宋理张献玲贺欣
探讨舒适护理干预对肝移植患者术后胃肠道恢复的影响
贺欣张献玲宋理马玲肖苑平陈海丽陈孟姣徐梦凡
肝移植术后腹泻致肛周皮肤损伤应用芝麻油防治的疗效观察
[目的]：探讨使用芝麻油防治肝移植术后腹泻致肛周皮肤损伤的应用效果。[方法]：选取2016年1月-2017年4月在我病区行肝移植术后腹泻致肛周皮肤损伤的病人65例作为研究对象，随机分为实验组和对照组。
贺欣宋理肖苑平林婉琪
关键词：肝移植腹泻肛周皮肤损伤芝麻油
浅谈临床路径结合PBL教学模式在外科护理带教中的应用效果被引量：32
2017年
目的 :分析临床路径结合PBL教学模式在外科护理带教中的应用效果。方法 :将2015年在中山大学附属第三医院岭南医院外科进行实习的90名护理实习生分为对照组与观察组,每组各有45名护理实习生。采用传统的带教模式对对照组的护理实习生进行带教,采用临床路径结合PBL教学模式对观察组的护理实习生进行带教,然后对比两组护理实习生的出科综合成绩。结果:观察组护理实习生的出科综合成绩(包括理论知识、实践操作及案例分析成绩)明显优于对照组的护理实习生,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 :在外科护理带教中采用临床路径结合PBL教学模式可显著提高护理实习生的理论知识水平、实践操作能力及案例分析能力。
宋理张献玲刘媛
关键词：PBL案例分析
快速康复外科在肝炎后肝硬化行肝移植术后患者的应用疗效观察
宋理张献玲贺欣
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