崔媛
- 作品数：59 被引量：80H指数：5
- 供职机构：湖南化工职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省教育厅科研基金湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 基于人工智能技术的高职英语生态教学模式构建研究
- 2024年
- 人工智能等现代信息技术在教育领域的渗透正日渐深入,这给高职英语教学带来了巨大的变革,推动了教学方式的革新和教育资源的优化配置,但人工智能等现代信息技术与高职英语教学的融合过程中衍生出智慧课堂生态系统失衡的现象。针对当前高职英语课堂生态失衡问题,运用教育生态学理论分析基于人工智能技术的高职英语课堂生态平衡的构建策略,形成基于人工智能技术的高职英语生态教学模式,构建人工智能背景下教师、学生和课堂生态环境、教学评价等高职英语生态模式,创建和谐、高效、共生的生态课堂,推动高职英语教学模式向智能化变革。
- 崔媛
- 关键词：人工智能技术高职英语教学
- 一种室内网线排布用理线装置
- 本实用新型公开了一种室内网线排布用理线装置，涉及过滤机领域，包括线架，所述线架的数量为两组，两组所述线架的底端皆设置有横架，每组所述横架的两端皆连接有垫脚，所述垫脚的内部设置有第一螺孔，所述第一螺孔的内部连接有连接螺栓，...
- 周德锋崔媛黄银秀
- 文献传递
- 目的论视角下科技英语翻译方法及技巧
- 2016年
- 科技英语作为先进科学技术传播的载体,其用词更为精炼、专业性强、条理清楚、专业术语准确,具有较强的科学性和应用性。以翻译目的论为理论依据,运用具体案例探讨科技英语的翻译方法与技巧,以期提高科技英语翻译的准确性、科学性、严谨性和可信度。
- 周德锋崔媛
- 关键词：翻译目的论科技英语翻译方法
- 一种辅助单词记忆的教学工具
- 本实用新型适用于教学辅助工具，提供了一种辅助单词记忆的教学工具，其特征在于，包括机体、操作屏、第一组字母牌、第二组字母牌、第一执行器、第二执行器、第一组感应器及第二组感应器。通过操作屏提示的中文意思，从第一机箱或第二机箱...
- 崔媛周德锋黄银秀
- 文献传递
- 市民化进程中农民工的职业培训路径优化探讨
- 2022年
- 改革开放以来,亿万农民工进城务工,在国家经济建设和社会发展中发挥着重要作用。党和政府高度重视农民工问题,推进农业转移人口市民化共享改革发展成果,大规模开展职业技能培训帮助他们融入城市。文章从政府、培训机构、农民工自身3个层面分析农民工职业培训存在的问题及原因,提出政府层面增加资金投入、落实行政责任、完善监管体系,培训机构层面科学设置培训项目、创新培训模式、加强师资建设,农民工自身层面提升意识、提升培训意愿、规划职业生涯等优化农民工职业培训的路径,为进一步推进我国农民工职业培训提供借鉴。
- 崔媛
- 关键词：市民化农民工
- 供给侧改革视阈下高职英语教师教学能力与素养提高的途径被引量：5
- 2018年
- 当前我国高职英语教育存在专业规划不足,自主发展意识不强、适应现代教育信息技术不足,教学能力和素养有待提高等问题。供给侧改革视阈下掌握先进技术,更新教学理念,重视教学反思,提高教学研究能力、构建教师学习共同体,协同创新提高、建立帮教机制,提高教学水平、搭建教学平台,加强培训指导等,从而实现高职英语教师教学能力与素养的提高,促进高职英语教育有效教学供给。
- 崔媛
- 关键词：高职英语教师
- 高职学生英语学习中元认知培训的空间建设策略研究
- 2014年
- 元认知策略是指学习者在学习过程中对学习过程的思考、对学习的计划、对理解过程的监控以及学习任务完成后的自我评价。职教新干线是共享型网络学习互动的新型平台。该文从计划策略、监控策略和评估策略三个方面进行元认知策略和职教新干线使用现状调查,提出了高职英语教学中进行元认知培训的空间建设策略,为教师进行元认知策略培训提供参考,为学生提高元认知策略应用能力提供思路。
- 崔媛孙爱武
- 关键词：元认知策略职教新干线英语学习高职
- 基于移动微学习的高职英语教学策略被引量：23
- 2014年
- 移动微学习是近年兴起的新型学习模式,是高职英语信息化教学的重要手段。该文在分析现阶段高职英语教学现状的基础上,以微信平台、MiniQuest网络主题探究和概念图为例提出了基于移动微学习的高职英语教学策略。
- 崔媛
- 关键词：高职英语教学MINIQUEST概念图
- 基于职教新干线的元认知策略培训方法的有效性研究
- 2014年
- 元认知策略是指学习者在学习过程中对学习过程的思考、对学习的计划、对理解过程的监控以及学习任务完成后的自我评价。职教新干线是共享型网络学习互动的新型平台。通过研究得知,依托职教新干线在英语教学过程中融入元认知策略培训不仅明显提高学生使用元认知策略的频率,提高学生的英语学习成绩,而且培养了学生的兴趣和责任感,使学生的英语学习从被动转为主动,英语教学的评价方式得到了改革。
- 孙爱武崔媛梁建军
- 关键词：元认知策略培训职教新干线英语学习高职
- 高职英语口语教学移动微学习策略研究被引量：10
- 2014年
- 针对当前高职英语口语教学困境,利用移动信息技术辅助教学,总结出一套适用于高职英语口语移动微学习的教学模式和策略,弥补了高职英语传统教学模式的短板,可全面提高高职英语口语教学质量。
- 崔媛
- 关键词：高职英语口语教学
