师立德
- 作品数：16 被引量：51H指数：5
- 供职机构：西安科技大学建筑与土木工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：建筑科学交通运输工程农业科学历史地理更多>>
- 绿色生态住宅建筑设计研究被引量：6
- 2009年
- 从绿色生态住宅的定义和可持续发展理论入手,分析了我国绿色生态住宅的建设现状及发展绿色生态住宅的必要性,提出了绿色生态住宅的建筑建设设计方案。
- 师立德倪茜
- 关键词：生态住宅
- 变管径冻结管对地铁联络通道冻结温度场的影响分析被引量：8
- 2019年
- 在地铁联络通道的冻结法的设计与施工中,冻结管通常为倾斜放射布置;这导致联络通道不同横截面冻结管间距不同,最终引起冻结温度场的不均匀发展。以郑州地铁5号线联络通道为背景,在冻结管内盐水流量不变的情况下,对现行冻结管做出调整。通过改变冻结管尺寸来改变管内的盐水在不同位置的流速,从而改变冻结管不同截面的对流换热系数,使联络通道的冻结温度场得到均匀发展。利用ADINA数值分析软件对联络通道冻结法设计建立三维模型,分析改变管径后,整个冻结过程中联络通道各个截面温度场的发展情况。结果表明,在同一冻结工程中,联络通道各个截面的冻结壁厚度及冻结平均温度趋于一致;且冻土交圈完成的时间得到了缩短,这表明通过改变冻结管的尺寸能够显著改善冻结温度场的不均匀发展问题。
- 师立德郁万荣付垒
- 关键词：联络通道对流换热系数
- 竖向槽钢加劲带缝钢板剪力墙力学性能分析被引量：2
- 2020年
- 针对带缝钢板剪力墙开设竖缝后墙板平面外凸和刚度下降的问题,提出了一种设置槽钢加劲的带缝钢板剪力墙。采用ABAQUS软件模拟单侧设置两道竖向槽钢加劲带缝钢板剪力墙。通过改变槽钢加劲肋高、肋宽和肋厚,设置若干对照组。从滞回曲线、骨架曲线和刚度退化曲线3个方面对其力学性能进行了分析。研究结果表明:槽钢加劲肋高的增加对3个方面参数影响不大。随着槽钢加劲肋宽和肋厚的增加,试件滞回曲线越来越饱满,峰值荷载最大增幅为4.60%,刚度变化最大为71.13%。槽钢加劲肋宽、肋厚的增加有效约束了墙板平面外屈曲,同时结构的耗能能力、承载力和整体稳定性也得到了提升。
- 师立德张松何堃
- 关键词：力学性能ABAQUS软件
- 浅析居住建筑阳台设计被引量：5
- 2009年
- 概述了阳台的发展历程及使用特征,并从建筑设计的角度介绍了阳台在住宅中设置的原则,阐述了阳台的不同元素组合形式对住宅建筑造型影响的相关问题。
- 师立德倪茜
- 关键词：阳台
- 为建筑工人设计的房子被引量：1
- 2008年
- 作品紧扣设计大赛主题,将改善建筑工人的居住生活条件作为目标,通过社会调查和深入研究,设计出了拆装方便、实用美观的建筑集合体。该集合体主要由居住空间和公共服务空间两部分组成,基本组成单元可通过内部构件的灵活布置转换成学习空间和娱乐空间;采用钢架结构,预制构件的规格较为统一,便于施工并且可重复使用。
- 师立德倪茜
- 关键词：社会性居住空间娱乐空间公共服务设施生态节能
- 一种建筑加固用自动化填补设备
- 本实用新型公开了一种建筑加固用自动化填补设备，包括安装板，所述安装板的上表面固定连接有搅拌箱和泵体，所述泵体的输入端与搅拌箱相连通，所述泵体的输出端固定连接有出料管，所述安装板的底部固定连接有分料斗，且分料斗与出料管的另...
- 段仁哲师立德
- 文献传递
- 基于可持续发展理念的大学校园规划研究——以陕西财经学院新校区为例被引量：5
- 2009年
- 以陕西财经学院为例,介绍了校园规划的可持续发展理论,阐述了基于可持续发展的大学校园规划的必要性和基本原则,提出了校园规划构思。
- 倪茜师立德
- 关键词：可持续发展生态校园校园规划
- 府谷古城保护与发展研究
- 2009年
- 本文系统地研究府谷古城,对于古城及其古建筑遗存进行了深入的分析与研究,对其现状进行了全面客观的评价,以历史文化名城保护的相关理论,探讨了府谷古城保护与发展的相关问题,提出了科学的思路和具体的建议。
- 倪茜师立德
- 关键词：文化遗存历史文化名城保护
- 历史古城的保护与发展被引量：1
- 2009年
- 基于保德县城发展现状及其城市总体规划,通过恢复古城风貌,保护和延续保德风貌特色,继承和发掘城市的传统历史文化,促进当地文化和旅游产业的快速发展。
- 师立德倪茜
- 关键词：文化遗存名城保护历史古城
- 谈思维过程与建筑学教学被引量：5
- 2008年
- 建筑创作是一项十分复杂的建筑活动,很多研究者从不同的角度进行探讨。设计者在建筑创作过程中只有学会运用科学的思考与表达体系,才能对各类因素进行综合的思考与合理排序。在建筑学教学过程中,教师应掌握思维过程的规律,通过课程设计等途径加强对学生的专业培养,以便养成科学的思维方法和工作方式。
- 师立德
- 关键词：建筑学教育建筑创作思维过程艺术修养
