张宏娴
- 作品数：5 被引量：5H指数：1
- 供职机构：宿州学院外国语学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 走出英语专业写作教学的窘境被引量：1
- 2007年
- 作为一种输出性的语言技能,写作是衡量学生英语学习水平的一个重要标准。然而高校英语专业写作教学却一直处于两难境地,学生对写作课不重视,教师教学效果不理想。为提高高校英语专业写作教学的效果,前人已经从学生的角度作了很多研究。本文将从剖析英语写作教学的现状入手,以教师的"教"为突破口,提出必须在师生关系和谐、融洽的前提下,实施创新的教学理念和综合型教学模式。
- 张宏娴
- 关键词：教学理念教学模式
- 唐诗翻译中的第三空间——霍米·巴巴之杂合理论在唐诗英译中的体现被引量：3
- 2008年
- 诗歌可译与否,至今译界争论不休。后殖民主义理论家霍米.巴巴的"杂合"理论和在此基础上提出的"第三空间"概念为诗歌翻译提供了理论基础。唐诗的英译文正是中西文化杂合的再现,同时也体现了第三空间在唐诗翻译中举足轻重的作用。从这个意义上讲,唐诗是可以翻译的。
- 张宏娴李加强
- 关键词：唐诗翻译
- 同侪反馈在大学英语写作教学中的可行性理论分析被引量：1
- 2010年
- 结合问卷调查,以过程写作教学理论、合作学习理论、最近发展区理论为理论基础,分析了在大学英语写作教学中实施同侪反馈的可行性,并期望这一方法得到推广以推动大学英语教学的进一步改革。
- 张宏娴
- 关键词：同侪反馈大学英语写作可行性
- 汉英亲属称谓语对比与翻译
- 2008年
- 汉英亲属称谓背后隐藏的深厚文化使得二者在诸方面存在很大差异,同时也给译者带来了很大困难。翻译汉英亲属称谓语等可采用等值法、增减法的翻译方法。
- 张宏娴
- 关键词：亲属称谓语义对等
- 同侪反馈与分级教学下的大学英语A级班写作教学
- 2010年
- 大学英语教学的现状使得同侪反馈在写作教学中越来越受到关注,其作用的充分发挥依赖于学习者有效的合作学习。这对学习者的认知能力、情感投入和学习策略提出了较高的要求,因此,在分级教学的A级学生中实施同侪反馈更能体现因材施教的原则。
- 张宏娴
- 关键词：同侪反馈分级教学大学英语写作教学
