张志涛
- 作品数：29 被引量：72H指数：5
- 供职机构：蚌埠医学院药学系更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金安徽省自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学理学更多>>
- 液相色谱-质谱联用法测定人血浆中坎地沙坦
- 2009年
- 目的:建立测定人血浆中坎地沙坦的液相色谱-质谱联用法。方法:血浆样品经液-液萃取后,以甲醇-水-异丙醇(55∶30∶15)为流动相,采用Inertsil ODS-3柱(150mm×2.1mm,5μm),通过电喷雾离子化离子阱时间串联质谱,以选择离子反应监测(SRM)方式进行检测。用于定量分析的二级碎片离子分别为m/z423(坎地沙坦)和m/z418(内标缬沙坦)。结果:线性范围为1.024～307.2ng·mL-1,最低定量浓度为1.024ng·mL-1,每个样品测试时间仅4.8min。在坎地沙坦酯片临床药物动力学研究项目中,应用此法可在1周内测试600个血浆样品。结论:该法灵敏度高,操作简便、快速、准确,适用于临床药物动力学研究。
- 张志涛霍强蒋志文
- 关键词：坎地沙坦液相色谱-质谱联用法血浆药物浓度
- 药事管理学教学案例库的建立与应用被引量：2
- 2013年
- 针对医学院校药学专业学生的特点，建立了适合药事管理学教学要求的案例库，并对教学案例资料的整理加工，课堂案例讨论的组织实施以及案倒库建设中需要注意的问题进行了总结，有助于推进医学院校药事管理学案例教学法改革，提高课程的教学水平。
- 张志涛石庆平李见春王秀张劲
- 关键词：药事管理学案例教学法教学案例库
- 国产头孢布烯胶囊与其进口制剂人体生物等效性比较
- 2012年
- 目的:比较国产头孢布烯胶囊与进口头孢布烯胶囊的人体生物等效性。方法:20名健康志愿者随机交叉单剂量口服200 mg国产和进口头孢布烯2种胶囊,采用高效液相色谱法测定血浆中药物含量,对药动学参数进行统计分析,确定是否生物等效。结果:头孢布烯胶囊体内过程符合口服给药二室模型,国产及进口制剂中头孢布烯的主要药代动力学参数分别为达峰时间(2.66±0.37)和(2.72±0.34)h,最大血药浓度(20.42±3.41)和(19.93±3.29)mg/L;浓度-时间曲线下面积(AUC0～∞)(104.86±17.26)和(101.68±17.44)mg.-1.h-1.L-1。用梯形法计算所得的AUC0～t分别为(103.33±20.82)和(101.68±17.44)mg.h-1.L-1,由AUC0～t计算国产头孢布烯胶囊的相对生物利用度为(103.4±21.0)%。结论:国产头孢布烯胶囊与进口头孢布烯胶囊具有生物等效性。
- 方芳张志涛霍强蒋志文
- 关键词：头孢布烯高效液相色谱法生物等效性
- 盐酸特拉唑嗪分散片的人体生物利用度被引量：3
- 2009年
- 目的:研究盐酸特拉唑嗪分散片和国产普通片的人体生物等效性。方法:20名健康男性受试者自身交叉单剂量口服盐酸特拉唑嗪分散片和国产普通片,采用高效液相色谱-荧光法测定血浆药物浓度,计算药动学参数,以方差分析与双向单侧t检验进行统计学分析。结果:盐酸特拉唑嗪分散片和国产普通片的Cmax分别为(29.8±9.3)μg.L-1和(31.0±9.8)μg.L-1,tmax分别为(0.8±0.1)h和(1.5±0.9)h,AUC0→t分别为(325.9±75.5)μg.h.L-1和(362.3±105.6)μg.h.L-1。盐酸特拉唑嗪分散片的相对生物利用度为(91.5±26.6)%。结论:2种制剂具有生物等效性。
- 张志涛李见春蒋志文
- 关键词：盐酸特拉唑嗪高效液相色谱法生物利用度生物等效性
- 药事管理学教学改革初探被引量：3
- 2016年
- 为探索教学改革模式,提高药学专业大学生的实用技能,笔者进行了药事管理学课程教改实践。把理论知识作为基础,对药事管理学课程的教学形式及考核模式进行了改革与实践。通过改革,不仅夯实了学生的基础理论,而且提高了学生的学习兴趣、口语表达能力、解决和分析问题能力、动手能力、团队合作精神、职业道德精神,构建了高标准有特色的教学方法和模式。改革后的教学体系可提高药事管理学的教学效果。在以后的教学中,要保持教学实践的原则性,先进性,务实性,创新性。
- 石庆平张志涛李见春张劲
- 关键词：药事管理学教学改革
- 苯磺酸氨氯地平片人体生物等效性研究被引量：11
- 2008年
- 目的:评价苯磺酸氨氯地平片的人体生物等效性。方法:20名男性健康志愿者随机交叉口服苯磺酸氨氯地平片试验制剂和参比制剂各10 mg,采用液相-串联质谱法(LC-MS/MS)测定血药浓度。以DAS2.0软件计算其药动学参数,考察其生物等效性。结果:苯磺酸氨氯地平片试验制剂和参比制剂的Tmax、Cmax、AUC0-144、AUC0-∞分别为(5.60±3.09)h和(6.30±2.85)h、(8.19±2.2)μg/L和(8.22±1.99)μg/L、(366±100)μg.L-1.h-1和(385.8±80)μg.L-1.h-1、(397±115)μg.L-1.h-1和(421±83)μg.L-1.h-1。以AUC0-144计算,苯磺酸氨氯地平片试验制剂和参比制剂比较的人体相对生物利用度为(96.1±26.6)%。结论:试验制剂苯磺酸氨氯地平片和参比制剂苯磺酸氨氯地平片具有生物等效性。
- 马涛张志涛王清清董海军蒋志文
- 关键词：苯磺酸氨氯地平生物等效性
- 实训教学法在《药事管理学》教学中的应用
- 2009年
- 以"收集违法药品广告"为实训内容,结合《药品管理法》的相关条款,介绍我教研组实训教学法的应用。实训教学法对提高药事管理学的教学效果具有重要的意义。
- 石庆平姜晓东张志涛
- 关键词：实训教学法药品管理法药事管理学
- 5种吡咯烷酮衍生物的电喷雾离子阱质谱分析初探
- 2009年
- 目的探讨5种结构相似的吡咯烷酮衍生物的质谱裂解规律。方法在正离子检测方式下,用电喷雾离子阱质谱法对吡拉西坦、奥拉西坦、茴拉西坦、奈非西坦和左乙拉西坦进行多级质谱分析。结果各化合物在二级质谱分析时,均可发生酰胺键断裂,生成脱去含氮基团的碎片离子m/z126(吡拉西坦和奈非西坦)、m/z142(奥拉西坦)、m/z135(茴拉西坦)、m/z154(左乙拉西坦);在三级质谱分析时,除茴拉西坦外,则进一步发生脱去羰基的反应,生成稳定的碎片离子m/z98、m/z114和m/z126。结论通过多级质谱分析可获得吡咯烷酮衍生物分子丰富的结构信息,并可用于该类化合物的快速结构解析和定量分析。
- 张志涛
- 虚拟实验在药物分析实验教学中的应用被引量：1
- 2013年
- 将虚拟实验应用于药物分析实验教学,推动了实验教学的改革与发展。阐述了药物分析虚拟实验的教学优势与应用,为其他学科实验教学中虚拟实验技术的应用提供经验。
- 方芳马涛张志涛韦颖梅
- 关键词：虚拟实验药物分析教学方法
- 药物分析实验教学的探索与思考被引量：7
- 2012年
- 在药学实验教学改革的背景下,对药物分析实验教学进行了改革与探索。以培养学生创新能力为主线,建立了药物分析基础性实验、综合性实验和设计性实验三个层次实验教学体系,同时对实验教学方法和考核评价体系进行了有益的探索与思考。
- 方芳马涛张志涛韦颖梅
- 关键词：药物分析设计性实验
