张芳
- 作品数：10 被引量：13H指数：2
- 供职机构：浙江理工大学更多>>
- 发文基金：浙江省实验教学示范中心建设项目新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术轻工技术与工程电子电信更多>>
- 热智能化纤维素纺织品的研究
- 聚N-异丙基丙烯酰胺[Poly-（N-isopropylacrylamide），PNIPAAM]具有良好的温度敏感性能，在低临界溶解温度（Lower critical solution temperature，LCST）...
- 张芳
- 文献传递
- 信息类专业协同创新实践能力培养模式研究
- 2014年
- 针对当前信息类专业创新实践培养环节中存在的问题,研究利于学生、教师和企业三方无缝对接的协同创新实践培养模式和运行机制,设计基于社交网络技术的创新实践培养协同平台。基于提出的协同创新培养模式和支撑平台,可以深化当前高校实践创新教学活动的内涵式建设,提升学生创新精神和能力培养的效率。
- 舒挺夏劲松宋瑾钰张芳
- 关键词：信息类专业创新实践能力
- 电子信息类专业创新实践协同平台建设和运行机制的研究
- 当今社会,创新精神和实践能力的培养是大学生可持续发展的核心竞争力,也是衡量高等教育教学质量的重要指标之一。信息电子类专业学生的创新实践能力培养环节主要为课程实践教学、校内科研项目、各类学科竞赛和校外实训。如何构造支撑这四...
- 舒挺夏劲松张芳
- 文献传递
- 计算机辅助工程质量评测系统设计
- 2005年
- 工程质量评测工作是一项影响因素多,计算工作繁复,而且事关工程质量的重要环节。该文首先从分析工程质量管理流程入手,建立起工程质量评测系统的系统框架。然后选择主要以ASP.NET(是一种基于微软.NET平台的Web应用程序开发技术)为开发平台,实施系统开发,探索将计算机及网络技术引入传统的工程质量评测领域,使传统的工程质量评测工作更加简化、高效、准确,使工程质量管理工作更加规范和标准,使工程设计人员有可能远距离地掌握工程的质量情况,使评测工作能起到更加积极的监督、保障作用。
- 张芳孙静
- 关键词：计算机网络技术工程质量评测系统
- 基于COM+和DNA技术下的N层体系架构的研究
- 2006年
- 该文以Windows DNA和COM+技术为核心,研究C/S与B/S紧偶合为目的,探索建设N层应用体系架构。在这种体系架构下,中间层由一组使用C/S技术实现的组件和由一组使用B/S技术实现的组件构成,为APPSERVER,客户端(UI层)根据用户请求调用不同的APPSERVER的接口或方法,处理不同的业务。系统通过APPSERVER的设计,组合C/S与B/S各自的技术优势,把C/S和B/S的两大应用技术有机地结合为一体,为既有C/S的应用又有B/S的应用的管理型软件的开发,提供了一种解决的方案。
- 王敏丽张芳
- 关键词：管理型软件
- 成教“非零起点”《大学计算机基础》课程教学改革的探索被引量：7
- 2005年
- 张芳
- 关键词：计算机基础知识成教零起点计算机课程
- 运用ActionScript编程方法实现CAI课件页面动态处理
- 2004年
- 通过运用FlashMX内嵌的ActionScript语言开发多媒体课件的体会,介绍几种较具特色的ActionScript编程方法,实现CAI多媒体课件页面动态效果的设计处理方法。
- 张芳
- 关键词：页面编程方法SCRIPT语言MXCAI课件多媒体课件
- 计算机网络课程创新实验教学模式被引量：2
- 2012年
- 针对计算机网络课程实验教学困难、教学效果不理想的教学现状,分析了建构主义学习理论,提出了一种基于建构主义理论的计算机网络创新实验教学方法。新方法遵循学习的本质规律,以培养学生创新实践能力为宗旨,通过选择合适的实验主题,并采用层进式的教学模式来激发学生的实验动力,从而提高实验教学效果。
- 舒挺张芳
- 关键词：计算机网络实验教学改革建构主义ARP协议
- 便签笔
- 本实用新型提供一种便签笔，本实用新型包括外壳和笔芯，所述笔芯设于外壳内，所述笔芯与外壳之间的空间内设有拉纸结构，所述拉纸结构包括弹簧，所述拉纸结构外侧卷有便签纸，所述外壳上设有便签纸抽出的开口。本实用新型使用的时候，便签...
- 夏慧超张芳
- 文献传递
- “面向对象式”的计算机技能实验教学方式的探讨被引量：4
- 2005年
- 通过对计算机技能教学环节中进行“面向对象式”的实验教学方式的探讨,力图使该实验教学环节更适合“非零起点”下的大学计算机基础教学,从而提高学生对计算机基本技能训练的兴趣和积极性,培养学生的求知欲和实践能力。实践表明,采用“面向对象式”的实验教学方式,不仅能有效地调动学生学习的主动性和积极性,而且能使学生的计算机综合处理技能得到充分训练和提升,教学效果显著。
- 张芳
- 关键词：非零起点计算机技能实验教学教学方式计算机基础教学教学环节
