张芳
- 作品数：7 被引量：5H指数：2
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- 影响外语学习者个体差异的情感因素分析
- 2007年
- 本文介绍了导致外语学习者个体差异的两大情感因素——态度和动机,简述了两者之间的联系;并就影响外语学习者态度和动机的年龄、个性、兴趣爱好、家庭环境、社会环境、学习的材料和授课的老师等诸多内在和外在因素做了进一步阐述;最后强调通过把握好个人情感控制以提高外语学习成效。
- 张芳
- 关键词：动机工具型动机
- 英语阅读翻转课堂教学设计与实践被引量：1
- 2018年
- 文章以高职院校的英语阅读课程为例,利用"蓝墨云班课"搭建辅助教学平台,阐述了翻转课堂教学过程、资源和任务设计的原则,强调学情分析前置、资源与任务精准对接和分层设计的重要性。文章还介绍了阅读教学的主要任务类型,结合实践效果做了总结与反思。
- 张芳彭慧
- 关键词：教学设计
- 高职院校专业英语教学中的问题及对策被引量：2
- 2014年
- 文章介绍了高职院校开展专业英语教学所面临的各种问题,既有观念上的质疑,也有教学实践中来自教师、学生以及教材等方面的制约;针对这些阻碍专业英语教学质量提高的问题,并借鉴已有的研究成果,提出创建和利用语料库的方法,并阐述了语料库方法在解决这些问题方面的优越性。
- 张芳
- 关键词：高职院校教学改革课程设置专业英语语料库
- 高职学生英语阅读策略使用研究
- 2013年
- 本文运用定量研究方法调查了高职学生英语阅读策略使用的情况,探讨了性别、学习水平等因素对学生策略使用的影响;并且运用有声思维法检验了文本类型这一外部因素与英语阅读策略使用之间的关系。
- 张芳
- 关键词：高职学生文本类型有声思维
- 以学生为中心的英语课堂教学
- 2009年
- 以学生为中心的英语课堂教学要求突出学生的主体地位,教师在教学内容的选择和教学方法的运用方面应立足学生的实际需要,充分考虑学生的差异和学习本身的规律。开展丰富的课堂活动来调动学生的积极性,达到良好的教学效果,使"以学生为中心"教学模式的科学性、实用性得以真正体现。
- 张芳
- 关键词：以学生为中心课堂教学
- 高职院校公共课程体系的构建和优化——以安徽电气工程职业技术学院为例被引量：2
- 2019年
- 在调研分析的基础上,进一步明确了高职院校公共课程的定位和作用,构建了以就业为导向,以素质教育为核心的多模块公共课程体系。以安徽电气工程职业技术学院为例,介绍了该院公共课程体系结构和在构建公共课程体系过程中的特色做法。
- 彭慧吴大成张芳
- 关键词：高职院校公共课程体系
- 电力行业热动英语语料库的建设构想
- 2016年
- 通过语料库创建来开展专门用途英语(ESP)的教学与研究已成为目前普遍且可行的做法。高职热动英语教学中存在诸多问题,影响了教学的有效开展。文章提出创建电力行业热动英语语料库的构想,从建库目标、语料规模、文本采集和整理、语料标注以及教学应用等方面做了初步规划。
- 张芳
- 关键词：语料库专门用途英语
