彭松波
- 作品数：13 被引量：67H指数：4
- 供职机构：浙江工业大学更多>>
- 发文基金：浙江省社科规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 民办二级学院教师资源的挖潜与共享探析被引量：9
- 2002年
- 由于高等教育的不断发展,我国高校包括民办二级学院的师资紧缺现象较为严重。本文分析了民办二级学院教师资源挖潜和共享的必要性,提出了三条挖潜途径,两条共享途径,并要求对兼职、共享教师做好管理与服务工作,同时注重加强稳定的、高素质的专兼职教师队伍的建设。
- 洪晓军方志民彭松波刘尧
- 关键词：教师资源资源共享高校
- 高校科研经费预算松弛动因及控制对策研究
- 2019年
- 高等学校是科技创新的重要主体,国家对高等学校科研经费的投入呈逐年增长趋势,但经费管理仍存在使用不够规范、严重偏离预算、产出绩效不尽如人意等问题,科研经费预算管理水平有待提高。实践表明,预算松弛是高校科研经费预算管理中亟待解决的现实问题。从预算松弛的定义、主体、性质出发,并基于委托代理理论、权变理论、心理学理论等多学科视角深入分析探索高校科研经费管理中预算松弛的动因,从高校科研经费预算制定过程、执行过程、评价过程三个维度提出控制措施。
- 彭松波王朝霞
- 关键词：高校科研经费管理预算松弛动因分析
- 研究型大学目标下学校办公室执行力建设的思考
- 2012年
- 学校办公室是学校的中枢机构,在学校向研究型大学转型的重要时期,需要不断酝酿新的能量,来推动学校事业的不断发展,执行力建设是将愿景转化为美好现实的关键所在。文章通过对学校办公室执行力的内涵、新背景对学校办公室执行力提出的新要求与新特点等方面进行剖析,提出了加强学校办公室执行力的具体举措。
- 彭松波
- 决策树在高校就业管理系统中的应用研究被引量：4
- 2006年
- 根据就业数据的特点,采用C4.5决策树算法对就业数据进行预处理,选取决策属性,实现挖掘算法并抽取规则知识,由规则知识指出哪些决策属性决定了就业单位的类别.挖掘结果表明,该算法能够正确将就业数据分类,并得到若干有价值的结论,供决策分析.
- 彭松波何文秀
- 关键词：数据挖掘就业管理信息系统决策树C4.5
- 做好高校学生思想政治工作,为学生的健康成长服务
- 2004年
- 本文结合学生政治工作实践,探讨了新时期高校思想政治工作者的角色定位、思想政治工作者的内涵和如何提高思想政治工作者素质的问题,其目的是促进思想政治工作方式转变,为学生的健康成长服务。
- 彭松波
- 关键词：高校思想政治工作学生健康成长
- 数据挖掘技术在高校就业管理系统中的应用研究
- 根据教育部提出的高等教育由精英化教育逐步转向大众化教育的思路[1]，我国从1999年开始，大学本科生招生规模逐年扩大。由于学生人数的大幅度增加，给高校学生管理工作带来了诸多问题。学生管理者越来越感到管理的复杂性，对于学生...
- 彭松波
- 关键词：数据挖掘决策树决策支持就业管理信息系统
- 文献传递
- 基于"道德银行"的道德教育理论探讨被引量：3
- 2004年
- 道德教育缺乏实效性,是目前高校道德教育所迫切需要解决的重要问题。要解决这一问 题,就必须突破传统的教育模式,建立适应新形势需要的高校道德教育新模式。浙江工业大 学之江学院在全国高校中率先创办的"道德银行",是高校创新道德教育模式的一次积极尝试。 本文在"道德银行"初步实践的基础上,深入阐述了创办"道德银行"的理论依据与实践意义,并 对高校深入开展"道德银行"的实践进行了若干思考。
- 王建胜彭松波
- 关键词：道德银行道德教育大学生
- 高校内部预算管理中的预算松弛及其控制研究被引量：28
- 2018年
- 预算管理是行政事业单位有效的管理方法之一,也是高校财务管理的核心内容,高校预算管理水平的高低直接关系到办学资源优化配置的效率和效益。而预算松弛是当前高校预算管理中存在的一个普遍现象和治理难题,其中校内预算管理的松弛问题更为突出。文章分析了高校内部预算松弛的特征、成因与利弊影响,并提出相应的控制措施。
- 毛建荣彭松波
- 关键词：高校财务预算管理支出预算预算松弛
- 关于研究生与本科生党支部互动工作的实践
- 2003年
- 本文结合作者自身的工作体会和实践经历,在分析研究生群体基本特点的基础上,阐述了对研究生与本科生党支部互动工作的思考,并进一步提出这一工作的具体实践模式。
- 彭松波任敏戴光麟
- 关键词：本科生党组织建设互动
- 大学生就业负性心理的援助模式被引量：14
- 2006年
- 大学生是社会上最活跃最敏感的人群，常常最先敏锐地感觉到变化和冲击。同时，他们又处于人格和观念的形成期，生理和心理迅速变化，因而环境中的各种诱发因素极易影响他们的心理健康。美国精神分析学家哈内认为：“许多心理变态是由于对环境的不良适应而引起的。”当个体原有的心理行为不能随着外界的改变而调整时，那么个体就会承受较大的心理压力，打破原先的心理平衡状态，引起诸如自负、自卑、焦虑、浮躁、冷漠、依赖、从众、嫉妒等负性心理。在就业阶段，大学生从学习生活向职业生活过渡，面对又一次环境变迁和角色转变，
- 彭松波陶进
- 关键词：大学生就业援助模式精神分析学家环境变迁心理变态
