彭素娥
- 作品数：9 被引量：17H指数：2
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- 用社会主义核心价值体系引导大学生塑造健全人格被引量：1
- 2010年
- 培养大学生健全人格是高等教育的重要目标。大学生现实人格与健康人格的标准存在较大反差,要用社会主义核心价值体系引导大学生塑造健全人格。
- 彭素娥
- 关键词：社会主义核心价值体系大学生健全人格
- 无意识教育在大学生高校思想政治理论课教学中的价值分析
- 2007年
- 无意识教育是大学思想政治教育的一种重要方式,也是增强高校思想政治理论课实效的重要手段。无意识教育具有过程的隐蔽性、情感的愉悦性、主体参与的平等性的特点。无意识教育对高校思想政治理论课教学主要有思想政治理论课教师的主体人格感召、健康有益的活动、环境的渗透熏陶、大众传媒的牵引四个方面的积极作用。要充分发挥无意识教育在高校思想政治理论课中的育人功能。
- 贺幸平彭素娥
- 关键词：思想政治理论课无意识教育大学生教学效果
- 用社会主义核心价值体系引领当代大学生立德成才研究
- 党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》第一次明确提出“社会主义核心价值体系”的科学命题。本文以马克思主义为根本研究指针，在参考已有研究成果的基础上，根据大量的调查与文献资料，对用社...
- 彭素娥
- 关键词：民族精神诚信品德
- 文献传递
- 论延安精神的时代价值被引量：9
- 2007年
- 延安精神是我们党的传家宝,是中华民族宝贵的精神财富。延安精神的主要内容是:坚定正确的政治方向,解放思想、实事求是的思想路线,全心全意为人民服务的根本宗旨,自力更生、艰苦奋斗的创业精神,其产生具有深刻的社会历史根源。在新的历史条件下,延安精神仍然具有巨大的凝聚力和感召力,具有巨大的现实意义和时代价值。我们要与时俱进,全面培育和弘扬延安精神。
- 姜正国彭素娥
- 关键词：延安精神
- 论知识经济时代的网络生产力
- 2006年
- 21世纪是知识经济时代,知识经济将逐步替代工业经济成为国际经济中占主导地位的经济。知识经济作为一种创新型经济,既推动了生产力的发展,又对生产力提出新的要求。知识经济条件下,作为2 l世纪先进生产力主体的网络生产力,以互联网和信息交换为依托,呈现出信息化、技术化、效益化和高度智能化的特点和优势,对我国现代经济发展有巨大的推动作用。
- 姜正国彭素娥
- 关键词：网络生产力知识经济涵义
- 江泽民科学思维方法的基本特点
- 2007年
- 江泽民科学思维方法是马克思基本原理与当代中国具体实践和时代特征相结合的产物,其思维方式和体系始终贯穿着"解放思想、实事求是、与时俱进"的马克思主义理论品质,具有实践性、创新性、人民性、系统性等特点。
- 姜正国彭素娥
- 关键词：科学思维人民性
- 论社会主义荣辱观与大学生思想道德建设
- 2007年
- 胡锦涛总书记提出的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义人生观、价值观和道德观的具体体现,反映了中国社会主义社会的基本特点和发展要求,是社会主义核心价值体系的重要内容。大学生是国家宝贵的人才资源,是祖国的未来、民族的希望,他们树立社会主义荣辱观更应走在全社会的前列。这就要求大学生们应以树立社会主义荣辱观为己任,切实加强自身思想道德建设,使社会主义荣辱观植根于大学校园,开花结果,发扬光大,为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。
- 姜正国彭素娥
- 关键词：社会主义荣辱观大学生思想道德
