徐南强
- 作品数：24 被引量：131H指数：6
- 供职机构：东南大学体育系更多>>
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- 实施《学生体质与健康标准》的启示与探讨被引量：5
- 2005年
- 通过实验和分析对比法研究发现,《学生体质与健康标准》的实施,贯彻了“健康第一”的思想,但也存在着值得探讨的问题,如评价标准过低带来的导向问题,对坐位体前屈测试结果的可信度问题,台阶试验的评价问题等,这些问题的解决必将推动《标准》更好地实施。
- 孙晔张来明徐南强
- 关键词：素质教育大学生高校
- 中国奥运金牌的分析与对策被引量：12
- 1999年
- 要贯彻“奥运争光战略”，就应当充分发挥举国体制的优势，建立各种工程，开发利用中华民族的身体特长，立足单项战略，分类指导，突出重点，使我国在奥运会上夺取更多的金牌。
- 徐南强刘维清
- 关键词：奥运战略
- 中老年人群科学健身方法的研究被引量：3
- 2017年
- 本文探讨中老年人群健康状况的基本规律与特征,探索中老年人群如何掌握科学健身的理念、理论和方法,构建了中老年人群科学健身从目标设置、练习方案到运动量控制等较完整的操作系统。研究结果表明,长期参与科学健身是身心健康、预防和治疗常见疾病的有效方法,更是一种积极向上的健康生活方式,研究具有积极的社会学意义。
- 徐南强
- 关键词：中老年人健身方法身心健康
- 普通高校90后大学生体育观的调研与分析被引量：1
- 2011年
- 目的通过对90后大学生体育观念的调研,针对他们体育锻炼的爱好、体育锻炼项目、锻炼方式、科学评价锻炼效果等情况进行分析,为高校体育教育的改革提供参考。方法随机抽样293名2009级学生进行调研。结果对体育锻炼很喜欢及喜欢的人数男生达77.4%,女生只有44.7%,男生高于女生(χ2=30.84,P<0.01);男女生在体育锻炼兴趣爱好上均比较喜欢以健身保健为目的,经常参加体育锻炼的前3位的项目是乒乓球、羽毛球和散步;体育锻炼方式趋向休闲体育,并主要选择与自己身体差不多的同学锻炼或独自锻炼;多数大学生缺乏持之以恒的锻炼,影响参加体育锻炼的主要因素,排序在第一位的是没有时间锻炼,其次是身体条件差和健康意识差。结论 90后大学生体育观与体育锻炼的认知行状况不容乐观,应在体育实践中进行科学的评价和引导,加强高校体育文化的熏陶,学校在管理层面上需给予一定的保障机制。
- 徐南强刘连财叶培军
- 关键词：体育观念休闲体育身心发展
- 现代教练员掌握金牌技艺的研究被引量：1
- 2007年
- 在当今体育科技发展的进程中,人们呼唤科学训练,因为奥林匹克水平的比赛,运动员的心理起到决定性的作用。教练员对运动心理学的需求不断加强,运动心理学将成为教练员重要的金牌技艺。在对教练员的训练观念研究后,提出教练员学习运动心理学的原则、方法和重点,以及学习训练的主要途径,指导教练员学习运用心理学的知识、技能和方法,提高科学训练水平。
- 徐南强
- 关键词：运动心理学必修课
- 体质弱势大学生体育锻炼与心理健康影响机制探讨被引量：7
- 2009年
- 针对体质弱势大学生这一既普遍又特殊的心理障碍高发群体,从生理学、心理学和社会学三个角度,探讨体育锻炼对体质弱势群体的心理健康影响机制、体育锻炼对改善体质弱势大学生心理健康状况的有效性,对从理论、观念上提高体质弱势大学生群体的体育锻炼效果、增进其身心健康的认识提供参考。
- 叶培军徐南强
- 关键词：体育锻炼心理健康
- 高校体育教育创新的研究——全国学生体质廿年下滑引起的思考被引量：16
- 2008年
- 我国学生体质呈连续20年下滑的状况,而普通高校体育教育创新则对防止学生体质下滑能起到亡羊补牢的作用。分析学生体质下滑的主要因素,高校体育教育要抓住学生的关键时期进行体育教育创新:(1)强调以学生为本的教育的理念,使高校体育教学改革创新的理念始终贯穿于大学生体育教育的全过程中;(2)把握弘扬中华民族精神这一高校体育课程改革创新的精髓;(3)学生体质评价体系应体现法规性、科学性和导向性;(4)课内外体育有机结合是实现大学体育课程目的的保证。
- 徐南强寇磊
- 关键词：体质下滑高校体育以人为本
- 男、女大学生哈佛台阶试验指数与中跑评价标准的比较实验研究被引量：44
- 2004年
- 为了研究男、女大学生的哈佛台阶试验指数与其 10 0 0 m、80 0 m跑的测试的评价标准的一致性 ,进一步完善男、女生的台阶试验评价标准 ,依据《学生体质健康标准》(试行方案 )的内容 ,通过对大学生的现场测试与资料研究、比较研究以及运用 SPSS 10 .0统计分析软件包进行数理统计。实验研究与数理统计表明 ,男生的台阶试验得分与中跑得分两个评价标准不完全一致 ;
- 陈东良徐南强张来明王勤孙晔
- 关键词：大学生中跑
- 提高体育基础课教学质量的研究被引量：4
- 1996年
- 本文运用体育观念与体育行为的辩证关系,研究如何提高体育基础课的教学质量,在基础课的教学实施中,利用教师的主导作用与学生主体作用的关系,创造良好的课内外条件,更新学生的体育观念,使其认识到身心发展的需要与社会发展相结合为目标,能产生自觉的持久的体育行为,教学质量显著提高.
- 徐南强
- 关键词：基础课体育观念身心全面发展
- 我国恩格尔系数与大学生体质指数关系变异的思考
- 2014年
- 1978年以来,我国城乡居民家庭恩格尔系数逐年下降,人民生活水平逐年提高。然而,我国大学生身体素质却持续下降,这一变异现象与社会发展规律极不相符。本文客观分析了我国大学生体质长期持续下降的原因,重点思考了在当前高考政策和制度的社会背景下,学校、家庭经济条件和父母的体育锻炼习惯对大学生体育锻炼的认知和行为的影响;阐述了高校体育教学评价指标体系、普通高校的体育课程内容设置和教学过程对大学生体育锻炼习惯养成的作用。提出大学生体质下降有社会、学校、家庭等客观因素,也有大学生自身的因素。本文客观深刻的分析和思考对学校体育学、社会学都具有广泛的积极意义。
- 徐南强
- 关键词：恩格尔系数学生体质家庭因素课程设置
