方瑛
- 作品数：8 被引量：25H指数：3
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- 基于职业教育“立交桥”下的升学路径探讨
- 2015年
- 打造职业教育“立交桥”，首要的是贯通升学路径。要提高升学的招生比例；自主招生要积极鼓励退伍军人报考，吸纳社会务工人员；推动职教“立交桥”合作办学，科学实施“订单培养”；完善不同层次教育之间专业设置的衔接性；还要通过政府支持、社会支持、个人支持等职业教育“立交桥”下的升学路径支持，破解当前存在的人才培养与经济社会发展脱节、与创新实践脱节的问题。
- 方瑛
- 关键词：职业教育立交桥升学
- 职业技能大赛训练与电算化实训相结合的探索被引量：7
- 2014年
- 会计实践教学对于定位于培养应用型人才的高职院校会计专业而言非常重要,本文提出借鉴大赛训练方式,将专业知识融入实训操作,强化会计电算化实训中的正确率、速度训练,倡导学生独立掌握操作流程等等,以赛促教,以赛促学,获得实训教学和技能大赛双赢。
- 王永生王珺方瑛
- 关键词：职业技能大赛财务软件
- 职业教育“立交桥”下的升学路径探讨——以安徽省为例被引量：3
- 2016年
- 职业教育"立交桥",是联系贯通中职和高职之间、职业教育与普通教育之间的一种教育模式。在"立交桥"上的学生,能根据自己的能力、意愿有更多的教育路径,选择不同的教育类型。随着我国职业教育规模的迅猛发展,职业教育体系中的学生有继续深造要求的人越来越多,所以打造职业教育"立交桥",首要是贯通升学路径。而自主招生鼓励退伍军人报考,吸纳社会务工人员;推动职教"立交桥"合作办学,科学实施"订单培养";完善不同层次教育之间专业设置的衔接性等等,都为职业教育毕业生提供了很好的升学路径。
- 方瑛
- 关键词：职业教育立交桥升学
- 基于校企合作的高职会计电算化教学改进探讨被引量：5
- 2013年
- 高职会计电算化教学中存在教材教学内容简单、教学方法不合理、能力考核目标不明显、教师队伍建设滞后等问题,在校企合作的条件下,通过扩充理论教学内容、企业岗位模拟、强化能力考核、校企人才交流等,可以改进会计电算化的教学与实训效果。
- 王永生王珺方瑛
- 关键词：校企合作会计电算化教学改革高等职业院校
- 基于职业教育“立交桥”下的升学路径探讨被引量：1
- 2015年
- 打造职业教育“立交桥”，首要是贯通升学路径。为此，要提高升学的招生比例，积极鼓励退伍军人报考，吸纳社会务工人员；推动职教“立交桥”合作办学，科学实施“订单培养”；完善不同层次教育之间专业设置的衔接性。
- 方瑛
- 关键词：职业教育立交桥升学
- 基于校企合作下的高职会计综合实训模式研究——以安徽省高职院校为例被引量：7
- 2013年
- 校企合作是高等职业教育的发展方向,作为应用性较强的高职会计专业,校企合作下的会计综合实训模式,既能提高人才质量,又能达到学校和企业共赢的效果.但目前高职院校的会计综合实训模式在校企合作方面存在不足,与实际岗位脱节.采用以岗位职业能力和基本素质培养为主线的"四结合"人才培养模式,构建高职会计综合实训校企合作模式,通过校企合作培养会计专业人才,这是高职院校会计专业实现人才培养目标的有效途径和内在要求.
- 方瑛
- 关键词：校企合作高职院校会计综合实训
- 安徽省高职本科发展的动因和对策分析被引量：1
- 2017年
- 打造职业教育"立交桥",关键点是高职大专和高职本科的衔接。本文分析了安徽省高职本科发展的动因,包括安徽省已有发展高职本科的建设计划;外省的成功案例;广大学子的升学要求和地方经济发展的需求。然后提出了发展的对策,加快普通二本转化为应用型本科的步伐;政府加大政策支持力度;开发高职专科和高职本科课程的衔接性;明确高职本科人才培养目标的定位。
- 方瑛
- 关键词：高职本科立交桥
- 校企合作的电算化与手工账实训教材案例探讨被引量：1
- 2014年
- 校企合作的案例开发在会计电算化和手工账的实训中有非常重要的意义,通过校企合作编写任务驱动导向的实训教材案例,实现高职实训教材案例开发主体的多元化,有利于实现高职培养目标。
- 王永生王珺方瑛
- 关键词：校企合作实训
