您的位置: 专家智库 > >

曹立

作品数:3 被引量:34H指数:1
供职机构:湖南师范大学大学英语教学部更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇语言
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇动态语境
  • 1篇言教
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇语境
  • 1篇语块
  • 1篇语言教学
  • 1篇语言能力
  • 1篇语言能力发展
  • 1篇语言习得
  • 1篇预制语块
  • 1篇深层信息
  • 1篇习得
  • 1篇协作教学
  • 1篇协作教学模式
  • 1篇教学模式

机构

  • 3篇湖南师范大学

作者

  • 3篇曹立
  • 1篇鲁艳辉

传媒

  • 1篇吉首大学学报...
  • 1篇海外英语
  • 1篇湖南城市学院...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2005
  • 1篇2004
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
Wiki环境下的大学英语协作教学模式
2014年
基于Wiki在教育领域的发展,在大学英语教学中引入Wiki教学理念。Wiki教学模式是充分利用信息技术,教师与学生协作构建知识、分享知识,共同参与教学的一种协作式教学。wiki模式的有效开展需要教师精心的设计、不断激发学生兴趣和师生共同构建知识。Wiki教学模式着眼于提高学习者学习的参与性、创造性及协作意识。
鲁艳辉曹立
关键词:WIKI共享大学英语教学
预制语块在语言能力发展中的作用被引量:33
2005年
本文分析了语块结构的原理,认为语块结构不仅是英语交际的最小单位,而且还是英语交际的主要元素。并就预制语块(固定和半固定短语)在语言能力发展中的作用进行了分析。文章认为:(1)预制语块有利于提高低端信息处理的自动化程度,提高阅读速度;(2)预制语块有利于合理配置高端信息处理的认知资源,提高听的效率;(3)预制语块有利于增强意义交流的优先地位和连贯性,加强语言交际的流利程度;(4)预制语块有利于保存转换过程的短时记忆,提高文字表达的生动性。
曹立
关键词:语块预制语块语言习得语言能力
论动态语境与深层信息接收被引量:1
2004年
动态语境是深层信息接收的关键,深层信息隐藏于动态语境之后,因动态语境而明朗清晰。成功的语言交际就是在语言信息解码和语言信息接收时减少信息损耗,确保语言深层信息的全接收。语言教学必须引导学生提高对动态语境的意识。
曹立
关键词:动态语境深层信息语言教学
共1页<1>
聚类工具0