朱水军
- 作品数：43 被引量：11H指数：2
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- “代表课”能代表什么？——兼与程少堂老师商榷
- 2010年
- 《语文学习》2010年7—8合期上发表了广东省深圳市教育科学研究室程少堂老师的《代表课初论》一文，并配有“编者按”，以期百家争鸣，推陈出新，由此可见编辑对此话题的重视程度。我以为，“代表课”是一个新生的概念，是迄今为止教育界还没有人提出并加以深入研究的一个全新课题，各种类别的工具书中也没有收录此词，因此还没有权威的解释与定义。
- 朱水军
- 关键词：老师教育科学百家争鸣
- 好一片永远常春的藤叶——《最后的常春藤叶》主旨解读综述与再析
- 2018年
- 透过对《最后一片常春藤叶》"人性说""信念说""艺术说"三重表层的主题分析,在深入解读文本和考据相关背景资料的基础上,提出"批判说"这一新的主旨解读。以审视的方式、批判的态度进行"含泪的微笑的"社会批判,并给以"鲁迅式"的救赎。
- 朱水军
- 问题生成：语文课堂的亮丽风景——兼论问题生成的基本策略
- 2009年
- “动态生成”是新课程倡导的一个重要的教学理念，它是相对于“预设”来说的。最近几年，教育界的专家同仁对此已有诸多的探索与研究，也取得了一系列丰硕的成果。对“动态生成”，我更倾向于这样一种理解：动态生成就是教师在确定教学方案之前后，能根据自己的预设或实际的课堂，及时、灵活、随机、创新地选择、调整、优化原来的教学内容、方法、手段、角度等，从而动态生成丰富、有效、富有个性和艺术的课堂教学。
- 朱水军
- 关键词：语文课堂问题生风景教学理念教学方案
- 多点情感体悟——对“新课标”下语文阅读教学的思考被引量：2
- 2006年
- 心理学家认为：情感是认知活动的启发、发展和维持的动力，是构成心理素质的重要成分。没有情感就没有智力。由此提出了“情感智力说”。情感体悟。则是学生通过后天的阅读、练习、理解、感悟、积累而成的一种长期的、不断提升的内在习得与技能。，《新课标》则将培养这种能力作为了语文教育的目标之一：“初中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣。”因此，语文教学必须重视对学生情感体悟的培养。
- 赵纪法朱水军
- 关键词：情感智力《新课标》体悟学生情感
- 祥林嫂能叫“老六嫂”吗
- 2007年
- 经典之所以能成为经典，其中一个重要的原因在于作家在细节上花了很大功夫，如一个细小的动作、一种微妙的眼神，一句随意的言辞，一些特定的姓氏称呼等等。细细品味、咀嚼这些细节，我们能从中发现很多作家寄寓其中的意味。这些意味，对于了解作品的内容、把握作品的时代背景和掌握作品的主旨等具有重要意义。鲁迅小说《祝福》，其中就有关于祥林嫂姓氏的细微问题，
- 朱水军
- 关键词：祥林嫂《祝福》鲁迅小说作家姓氏意味
- 因文生事:《水浒传》创作的“锦心绣口”--以《林教头风雪山神庙》为例被引量：1
- 2021年
- “因文生事”是施耐庵创作《水浒传》的基本方法,文章以“林教头风雪山神庙”为例,通过分析人物、场所、环境和细节,详尽阐述了“因文生事”在林冲性格转变过程中的成功运用。
- 朱水军
- 关键词：《水浒传》逼上梁山
- 有效课堂的五个基本原则。
- 2010年
- 对于“有效课堂”，我更倾向于这样理解：课堂教学的有效性是一种过程，更是一种理念，它不仅重视知识的落实，更崇尚智慧的教学；有效教学的过程是教师、学生、文本三者之间一种双向的互动的对话、交流、合作、探究、共享的活动过程；
- 朱水军
- 关键词：有效课堂课堂教学有效教学有效性崇尚教师
- 问题生成,语文课堂的亮丽风景——兼论问题生成的基本策略
- 2009年
- “动态生成”是新课程倡导的一个重要教学理念，它是相对于“预设”来说的。最近几年，教育界的专家同人对此已有诸多的探索与研究，也取得了一系列丰硕的成果。对“动态生成”，我更倾向于这样一种理解：动态生成就是教师在确定教学方案之前后，能根据自己的预设或实际的课堂，及时、灵活、随机、创新地选择、调整、优化原来的教学内容、方法、手段、角度等，从而动态生成丰富、有效、富有个性和艺术的课堂教学。
- 朱水军
- 关键词：语文课堂问题生风景教学理念教学方案
- 基于“求真”的随笔写作——兼论随笔写作遵循的原则被引量：1
- 2020年
- 基于"求真"的随笔写作,强调要在认清随笔本质和价值的前提下,坚持"真实的写作",并通过写作训练来提升学生的精神品质和人格情操。它需要遵循三个原则,即:反映真实的生活、锤炼真美的表达和展现真切的自我。
- 朱水军
- 关键词：随笔
- 最是书香能致远——阅读与我的专业成长
- 2009年
- “十年一觉扬州梦”，不意惊见，我在神圣的三尺讲台之前已站了十个年头。至今仍清晰地记得，当年大学毕业之际，我在写给所有同学的留言中都有这么一句话：“阅读与写作是我过去、现在和将来的生活底色，我因此而快乐、无悔!”是的，这是对自己今后人生的自勉与定位。
- 朱水军
- 关键词：大学毕业写作同学
