李丹
- 作品数：3 被引量：8H指数：1
- 供职机构：辽宁师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 全日制硕士研究生自主学习状况探析被引量：8
- 2013年
- 自主学习是研究生阶段学习的主要方式,自主学习意识和能力的强弱也是判定研究生学习质量的主要指标。本文从自主学习目标、自主学习内容、自主学习策略、自主学习环境与评价反思等方面对全日制文科硕士研究生自主学习的现状进行调查,结果表明:硕士研究生自主学习存在以下问题:学习有计划性,但缺乏学习意志力;忽视学术研究,随意性较强;专业学习依赖性较强,独立性较弱;导师指导不足,师生关系有待改善;能够自主评价,但存在差异性。根据硕士研究生自主学习中存在的问题,我们提出以下建议:树立学术目标,培养终身学习意识;调整学习内容,促进理论与实践相结合;整合学习策略,提升自主学习能力;加强导师队伍建设,提升专业指导力;优化物质环境,逐步改善科研条件。为有如此,才能更好地培养硕士研究生的自主学习意识和能力。
- 冯敬一朱宁波李丹
- 关键词：全日制硕士研究生学习环境
- 行为遗传学对发展心理学研究的影响
- 2007年
- 在大多数情况下,多种基因会相互作用而改变我们的行为倾向。在任何情况下,如果不涉及个体生存的环境,行为遗传学的课程都是无法理解的。遗传与环境具有相互作用。素质教育是以承认个体差异为前提的,这种差异既有遗传的基础,又受环境的影响。行为遗传学的发展前景就是在心理学家的参与下,以行为基因组学为中心、定量遗传学和分子遗传学的整合。
- 李丹
- 关键词：行为遗传学发展心理学基因
- 美国中小学开放课程Curriki的特点和启示
- 2011年
- 近年来,开放课程运动方兴未艾,并呈现从高等教育逐渐向中小学教育下延的趋势。通过对美国中小学开放课程Curriki的目标、内容、实施、评价等特点的介绍,以期对我国中小学开放课程的开发和实施建设提供一定的启示和借鉴。
- 李丹
- 关键词：开放课程
